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名师工作室
名师工作室
3
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慢慢走,欣赏啊 ——浅评青年教师讲课比赛
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日期:
10/28/2014 16:44:35
作者:
宋世兰
1
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花开两朵,各表一枝
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日期:
10/28/2014 16:43:16
作者:
宋世兰
1
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我和戈壁的约定
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日期:
10/28/2014 16:41:55
作者:
宋世兰
2
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把孩子的手给我吧
[查看全文]
日期:
10/28/2014 16:41:06
作者:
宋世兰
0
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名师工作室举行意象中文研究性学习成果展示活动
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日期:
10/28/2014 16:34:05
作者:
0
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名师工作室参与优质课评选获佳绩
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日期:
10/28/2014 16:33:36
作者:
0
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积极应对,深化课改
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日期:
10/28/2014 16:32:57
作者:
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课程中心带领历史名师工作室
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3.4基本不等式课堂效果分析-
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宋世兰老师简介
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第十届中国中学生作文大赛(
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历史名师工作室建设方案
6
“红楼闻香”七组研究性学习
6
第十届中国中学生作文大赛命
4
读管建刚的《教师成长的秘密
4
”汉字的演变“一组研究成果
4
实验让化学课堂光彩夺目
本周热门内容
“红楼闻香”七组研究性学习成果
“汉字的演变”五组研究成果展示
”汉字的演变“一组研究成果展示
“汉字的演变”六组研究成果展示
《套中人》教学设计及教学反思
”汉字的演变“三组研究成果展示
近五年山东高考试题分析与复习计
正本清源,科学创新——课堂教学
对接 共振 裂变——谈阅读积累
小说课堂教学模式构建——《荷花