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名师工作室
名师工作室
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仁者 智者——《沉思录》的启迪
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日期:
10/26/2014 15:24:11
作者:
宋世兰
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教书人 读书人——《第五十六号教室的奇迹》读后
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日期:
10/26/2014 15:22:51
作者:
宋世兰
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静待花开——高二八班“快乐语文实践活动”回顾
[查看全文]
日期:
10/26/2014 11:52:45
作者:
宋世兰
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回首所来径,苍苍横翠微——泰安长城中学“快乐语文实践活动”纪
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日期:
10/26/2014 11:51:27
作者:
宋世兰
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教学之美,美在唤醒和体验——写在《红楼梦》读书活动“红楼闻香
[查看全文]
日期:
10/26/2014 11:41:09
作者:
宋世兰
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高效集体备课流程探究
[查看全文]
日期:
10/26/2014 11:40:12
作者:
宋世兰
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希望在前方,我们在路上——昌乐二中学习总结之二
[查看全文]
日期:
10/26/2014 11:37:45
作者:
宋世兰
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宋世兰工作室
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课程中心带领历史名师工作室
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3.4基本不等式课堂效果分析-
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宋世兰老师简介
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第十届中国中学生作文大赛(
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历史名师工作室建设方案
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“红楼闻香”七组研究性学习
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第十届中国中学生作文大赛命
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读管建刚的《教师成长的秘密
4
”汉字的演变“一组研究成果
4
实验让化学课堂光彩夺目
本周热门内容
“红楼闻香”七组研究性学习成果
“汉字的演变”五组研究成果展示
”汉字的演变“一组研究成果展示
“汉字的演变”六组研究成果展示
《套中人》教学设计及教学反思
”汉字的演变“三组研究成果展示
对接 共振 裂变——谈阅读积累
回首所来径,苍苍横翠微——泰安
高效集体备课流程探究
正本清源,科学创新——课堂教学