关于开展学科调研和学生学情调查的安排

根据学校关于开展“大学习、大调研、大改进”动员部署，落实工作方式再转变，教学质量再提升的要求，开展学科教研、教学调研和学生座谈、学情调查活动，在进行有目的、广泛、有针对性的调查研究基础上，进一步客观和科学地分析教学所面临的问题和挑战，从而为有效提高教学寻求措施、改进方法。现将有关安排如下：

1、组织教师座谈。分学科召集教研组长、备课组长和部分教师进行座谈，了解学科教研、高考研究、学案编制、课题研究、学科建设、学生活动等开展情况，交流优秀亮点做法、思路。针对存在的问题，商讨、探寻优化的方法和思路，明确学科工作的方向和着力点，引领教师立足课堂，提高研究水平，提升教师的专业水平。

2、组织学生座谈。分年级召开学生座谈会，了解学生课堂学习、学案使用、作业训练、自习把握、教师学法指导、班级学习氛围等情况，听取学生优异的做法和问题合理化的建议，把握学生、班级学习的状态。针对提出的具体问题，协调相关职能部门在以后的工作中改进，努力为同学们创造出更好的学习和生活环境，让每位学生都能快乐生活，健康成长成才。

3、学情问卷调查。分年级设计不同的学情调查问卷，全面了解学生学习的状况，及时汇总学情调查信息，全面和班主任、任课教师进行反馈，让班主任和老师更清晰的了解学生的学习状态，更好的指导学生学会学习，更加有效促进学生成长。

                                               教务处

                                             2018、4、10