根据泰安市教育局关于转发山东省电教馆《关于举办2015年山东省中小学电脑制作活动的通知》的通知，结合我校实际，现将我校电脑制作活动的有关事宜通知如下：
1.活动安排
（一）作品上报截止日期为3月1日下午5:00,上交作品的同学于3月2日上午9：00在本校信息中心参加面试，由本校老师安排面试，面试过程考查学生的作品演示、创作说明、制作软件的使用、回答评委提问等环节来确定作品是否属于本人制作的原创作品。凡不属于本人制作的原创作品，一律淘汰，取消参评资格。面试过程全程录音录像，并存档备查。依照市教育局限定名额筛选出相应数量作品，3月2日至5日进行不少于3天的公示后统一上报。
（二）上报具体方式：将作品打包发送至邮箱zoujia314@126.com。学校填写报名表后统一报送至教育局装备办。因为作品提交时间在寒假期间，提交作品的同学发送后电话联系邹老师15588586565确认是否发送成功。发送时在电子邮件中注明班级、姓名、作品类别、本人电话联系方式（务必留好本人电话联系方式联系面试事宜）。上交作品时请在网站通知后面下载附表2附表3填写完整一起上交。
（三）高中组可以提交的作品形式包括：电脑艺术设计、电脑动画（二维）、电脑动画（三维）、“健康教育”专项动画、网页设计、计算机程序设计、“校讯通”专项手机动漫、3D创意设计（创新未来设计）、3D创意设计（创新三维设计）、微视频。
(四)鼓励同学们积极报名参加，参加省市级比赛获奖后依照学校相关规定加班机量化分。
2.相关要求、评比指标及办法
1.活动主题：探索与创新
鼓励广大中小学生结合学习与实践活动及生活实际，积极探索、勇于创新，运用信息技术手段设计、创作电脑作品，培养“发现问题、分析问题和解决问题”的能力。
2.作品形态界定
（1）电脑绘画
运用各类绘画软件或图形、图像处理软件制作完成的作品。可以是主题性单幅画或表达同一主题的组画、连环画（建议不超过五幅）。
创作的视觉形象可以是二维的或三维的，可以选择写实、变形或抽象的表达方式。
表现形式可以是运用鼠标或数字笔模拟手绘效果，即用一定的技术处理手法，用电脑来模拟手绘效果；也可以是根据主题，利用数字化图形、图像处理工具对图像素材的再加工。
存放格式为JPG、BMP等常用格式，大小建议不超过20MB。
单纯的数字摄影画面不属于此项作品范围。
（2）电脑艺术设计
运用图形、图像处理软件，用电脑设计制作完成的原创作品。可以是：商标及符号标志设计、企业形象设计、产品包装设计、书籍装帧设计、展示艺术设计和工业产品设计。
作品要表达某一特定的主题或目的，有一定的实际应用价值，能够体现创作者的设计理念。
作品应强调对艺术设计中图形、文字、色彩三大基本元素的综合表现能力。
存放格式为JPG、BMP等常用格式，大小建议不超过20MB。
单纯的电脑绘画、摄影和动态的视频、动画等不属于此项作品的范围。
（3）电脑动画
运用各类动画制作软件，通过动画角色和场景绘制、音效处理与动画制作，运用动画画面语言完成的原创作品。
其中：高中部按照电脑动画（二维）、电脑动画（三维）分别设组别。利用三维制作软件进行创作的动画属电脑动画（三维）组作品。三维动画作品中可以嵌入二维动画影像，但播放时长建议不超过20秒。
作品要表现一定的故事情节，表现手法不限。
“健康教育”专项动画作品本年度主题包括：个人卫生、学校环境卫生，青少年营养与食品安全，气候变化、灾害预防及环境保护等。
二维作品播放文件大小建议不超过20MB，播放时长建议不超过5分钟。
三维作品播放文件大小建议不超过100MB，播放时长建议不超过5分钟。
基于数码录像方式制作的画面不属于此项作品范围。
（4）网页设计
使用HTML语言或网页制作工具编制的、阐释某个主题或传递某类专题信息的作品。
作品应充分体现数字技术开放性、交互性和共享性的特征；内容要紧密结合作者的学习生活和社会实践，避免简单的资料堆砌。
在水平分辨率为1024（或以上）像素的显示屏上浏览时，页面保持整齐、美观。
作品（非压缩文件）大小建议不超过50MB。
（5）计算机程序设计
以各种计算机程序语言编写的软件。可以是管理系统类、工具类、辅助学习类、益智游戏类和移动互联类等软件。
作品要具有较为明确的设计思想、贴近作者学习生活、并可为社会应用和科技创新服务。
作品需编译成可执行程序，原则上应配有相应的安装和卸载程序，应能实现顺利、直接地安装和运行并能顺利完全卸载。要求同时提交操作使用说明、功能演示录屏解说文件和其他配套软件及插件等。
（6）电子板报
运用文字、绘画、图形、图像等素材和相应的处理软件创作的电子报纸及墙报作品。内容应反映班级或校园生活，以文字表达为主，辅之适当的图片、视频或动画；应有相应的网址和电子信箱，内容的原创成分应达到60%。通过网上下载或其他渠道搜集、经作者加工整理的内容，不属于原创范畴。
电子板报应含有报名、报刊号、出版单位或出版人、出版日期和版面数、导读栏等要素。在导读栏中应设置超链接。
作品（含其中链接的所有独立文件）大小建议不超过50MB。
（7）“校讯通”专项手机动漫
运用各类动画制作软件，使用角色、色彩、场景、动作、音效、叙事等动漫艺术语言完成的、并适合在手机终端播放的、反映“校讯通”应用服务动漫作品。包括手机多格漫画（连续播放四格以上）和手机动画。
作品要表现一定的故事情节。作品中的主要角色和场景要求原创，可用漫画或写实艺术等手法来体现主题内容。
提交的播放文件格式为SWF、3GP、 MPG、AVI、MOV等常用格式。应提交两份播放文件：一份分辨率为240×320像素，文件大小建议不超过1MB；一份分辨率不小于720×576像素，文件大小建议不超过10MB。
基于数码录像方式制作的画面不属于此项作品范围。
“校讯通”应用服务相关信息请见活动网站。
（8）微博英语创作
微博英语创作是指应用数字化软件工具进行英语数码故事创作，并通过微博这一新媒体进行分享、交流和表达的英语学习和创作活动。
英语数码故事由文本形式的英语故事脚本、故事英文摘要和视频格式呈现的数码微故事组成。其中，英语故事脚本是制作数码故事的依据，词汇数不超过500个；故事英文摘要是英语数码故事内容的简要介绍，每条不超过140个字母；数码微故事是根据英语故事脚本，通过将表现主题内容的一组图片或相片，应用数字化图形图像处理工具集成为视频格式，再配上英文字幕、英语配音和音乐等要素创作而成。
制作的英语数码故事需上传至网盘存储，文件大小建议不超过10MB。其中的数码微故事需在个人微博上发布。
创作英语数码故事中如引用他人创作的图片或相片，需注明出处。
（9）3D创意设计
参考生活中的常见事物，使用计算机三维立体设计软件（活动组委会指定制作软件，可在活动网站免费下载试用版）按规定主题创作设计的作品。要求首先完成设计说明文档，根据设计说明文档，进行三维模型的设计、搭建和零件装配，并制作相关功能演示动画。
作品设计的实物尺寸不超过150mm*200mm*200mm，薄厚不小于2mm。
（10）微视频
通过创意、编剧、导演、拍摄及剪辑、合成等手段，运用视听语言表现内容的视频作品。
作品应为原创，内容积极健康向上，遵守国家法律法规，题材不限。
参赛作品须加设中文字幕。视频格式为MPG、MPEG、WMV、AVI、MP4、MOV等常用格式。建议文件大小不超过100MB、播放时长不超过5分钟。
建议一并提交：内容素材来源说明文档（含选题、故事、图像、声音等）和作品所使用镜头与声音的原素材。
（11）生活创意设计
参照生活中的常见事物，使用欧特克Sketchbook软件（可在活动网站免费下载试用版）创作的主题作品。作品应有一定的实际应用价值和对现有事物不足之处的改进，能够体现作者的创意理念。
以“创意灯具”为主题。在保证所设计灯具基本功能的前提下，可以从美观性、实用性等方面结合自己设定的场景进行创意设计。
提交文件包括：设计作品（TIFF文件）；设计说明文档。
作品大小建议不超过20MB。
3.作品制作
（1）应独立设计并创作作品，指导教师可以给予适当的启发和技术指导，但不能直接动手帮助学生完成作品制作。
（2）每件作品限报1名作者，每个作者限报1件作品，每件作品限报1名指导教师。
（3）作品中不能以链接网站或其他网页的内容作为作品的内容。
（4）网页作品的各级目录（文件夹）和所有文件的命名，须采用英文小写字母。
4.作品资格审定
（1）严格杜绝弄虚作假行为，一经发现，直接取消该作品参评资格，并将有关情况全校通报。
（2）已正式出版的作品、已参加其他全国性比赛（包括：全国青少年科技创新大赛、“明天小小科学家”奖励活动等）的作品不参加评选。一经发现，直接取消该作品参评或获奖资格。
（3）不符合作品形态界定相关要求的作品，直接取消参评资格。
5.评比指标
1.思想性、科学性、规范性（28分）
|
内容 |
分值 |
|
主题明确，内容健康向上，能科学、完整地表达主题思想 |
10 |
|
内容切合作者的学习和生活实际 |
8 |
|
文字内容通顺；无错别字和繁体字，作品的语音应采用普通话（特殊需要除外） |
5 |
|
所有非原创素材（含音乐）及内容应注明来源和出处 |
5 |
2.创新性（27分）
|
内容 |
分值 |
|
主题和表达形式新颖 |
6 |
|
内容创作注重原创性 |
10 |
|
构思巧妙、创意独特 |
6 |
|
具有想象力和个性表现力 |
5 |
3.艺术性（25分）
电脑绘画
|
内容 |
分值 |
|
反映出作者有一定的审美能力和艺术表现能力 |
8 |
|
准确运用图形、色彩等视觉表达语言，处理好画面空间、明暗，具有形式美感 |
10 |
|
构图完整、合理，具有较好的视觉效果，系列作品前后意思连贯 |
7 |
电子板报
|
内容 |
分值 |
|
反映出作者有一定的审美能力 |
8 |
|
版面设计简洁、明快，图文并茂，前后风格协调一致 |
10 |
|
报头及版面的设计突出主题 |
7 |
电脑艺术设计
|
内容 |
分值 |
|
反映出作者具有一定的审美能力和设计能力 |
8 |
|
设计意识独特，画面空间和谐，作品前后意思连贯 |
12 |
|
表现形式美观、新颖、准确，具有艺术表现力和感染力，易于理解和接受 |
5 |
电脑艺术设计（适用于生活创意设计）
|
内容 |
分值 |
|
符合主题、形象鲜明、反映出作者有一定的审美能力、艺术表现能力和解决实际问题的能力 |
8 |
|
能准确运用图形、色彩、文字等表达语言展示解决问题的办法 |
11 |
|
作品局部精细、美观，作品效果图精美 |
6 |
网页设计
|
内容 |
分值 |
|
反映出作者有一定的审美能力和制作水平 |
8 |
|
完美运用各种形式表现主题，有感染力 |
10 |
|
界面美观、布局设计独到，富有新意 |
7 |
电脑动画（适用于电脑动画二维和三维）
|
内容 |
分值 |
|
能运用图形、色彩、空间、动作、音效等视、听觉元素表达内容和思想，具有一定的审美情趣和故事情节 |
8 |
|
角色形象有特点、有性格，场景符合情节的需要，动画画面语言生动、引人入胜 |
7 |
|
音效与主题风格一致，具有艺术感染力 |
5 |
|
前后意思连贯，画面美观、色彩和谐 |
5 |
电脑动画（适用于“和教育”手机动漫）
|
内容 |
分值 |
|
综合使用角色、色彩、场景、动作、音效、叙事等动漫艺术语言表达情感或故事内容 |
8 |
|
角色性格鲜明，场景符合情节的需要 |
7 |
|
音效与主题风格一致，色彩和谐 |
5 |
|
内容完整、意思连贯，叙事流畅精炼，富有情趣 |
5 |
3D创意设计
|
内容 |
分值 |
|
符合主题、形象鲜明 |
3 |
|
作品款式造型有创意，样式功能搭配合理 |
4 |
|
数字三维模型局部精细、美观 |
6 |
|
作品渲染效果图精美，作品功能动画演示详细 |
12 |
计算机程序设计
|
内容 |
分值 |
|
完美运用有关形式表现主题，有实际意义 |
15 |
|
界面美观、布局合理，设计富有新意 |
10 |
微视频
|
内容 |
分值 |
|
综合使用影视艺术语言和手段表达思想、情感或故事内容 |
8 |
|
音效与画面内容有机统一，具有艺术感染力 |
7 |
|
内容充实具体，生动感人，体现时代精神 |
5 |
|
叙事流畅精炼，完整，表达连贯，富有情趣 |
5 |
微视频（适用于微博英语创作）
|
内容 |
分值 |
|
能很好地表达主题，且有趣味性。鼓励使用原创图片及相片、视频等 |
8 |
|
英语书写规范流畅，能恰当地用自己的语言表现和诠释主题；发音准确清晰，读者易于理解 |
12 |
|
音效与主题风格一致，色彩和谐 |
5 |
4.技术性（20分）
电脑绘画
|
内容 |
分值 |
|
选用制作软件和表现技巧恰当 |
8 |
|
技术运用准确、适当、简洁 |
12 |
电子板报
|
内容 |
分值 |
|
选用制作软件和表现技巧恰当 |
8 |
|
技术运用准确、适当、便于阅读 |
6 |
|
结构清晰，导航和链接无误 |
6 |
电脑艺术设计
|
内容 |
分值 |
|
选用制作软件和表现技巧准确、恰当 |
8 |
|
技术运用准确、适当、简洁，视觉效果好 |
12 |
电脑艺术设计（适用于生活创意设计）
|
内容 |
分值 |
|
作品设计结构合理 |
6 |
|
设计说明书内容详实、条理清晰 |
4 |
|
表现技巧恰当，技术运用准确 |
10 |
网页设计
|
内容 |
分值 |
|
选用制作软件和表现技巧恰当 |
8 |
|
技术运用准确、适当、简洁 |
6 |
|
人机交互方便，结构清晰，导航和链接无误 |
6 |
电脑动画（适用于二维）
|
内容 |
分值 |
|
选用制作软件和表现技巧恰当 |
8 |
|
技术运用准确、适当、简洁 |
6 |
|
画面播放流畅，视听效果好 |
6 |
电脑动画（适用于三维）
|
内容 |
分值 |
|
模型创建规范，布线合理，贴图恰当 |
8 |
|
角色绑定正确，动画自然流畅，物体运动准确，镜头运用合理 |
6 |
|
光源设置合理，渲染后画面真实自然，后期制作完整 |
6 |
电脑动画（适用于“和教育”手机动漫）
|
内容 |
分值 |
|
选用制作软件和表现技巧恰当 |
8 |
|
能够在手机终端流畅播放 |
6 |
|
技术运用准确、适当、简洁 |
6 |
3D创意设计
|
内容 |
分值 |
|
作品装配结构设计合理 |
6 |
|
各零件逻辑关系正确 |
6 |
|
设计说明书内容详实、条理清晰 |
4 |
|
模型及零件尺寸设计符合工艺要求 |
4 |
计算机程序设计
|
内容 |
分值 |
|
算法简捷，思路清晰，方法独特 |
8 |
|
兼容性好，维护方便，易于安装和卸载 |
6 |
|
使用方便，人机交互好 |
6 |
微视频
|
内容 |
分值 |
|
场面调度正确、镜头与声音录制及运用得当，剪辑流畅 |
5 |
|
摄录与制作技巧恰当，后期制作完整 |
5 |
|
播放清晰流畅，视听效果好 |
5 |
|
字幕清晰，与音画搭配得当 |
5 |
微视频（适用于微博英语创作）
|
内容 |
分值 |
|
数码故事能很好地组合文字、画面、旁白和音乐，具有丰富的表现力 |
8 |
|
画面和声音清晰、不同画面衔接自然 |
7 |
|
利用微博分享与交流，成功在微博发布数码微故事 |
5 |
附表2
“评选类项目”推荐作品登记表
该表格信息均在网上填写并确认
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作品名称 |
|
作品大小 |
MB | |||||
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项目名称 |
小学 □电脑绘画 □电脑绘画（“和教育”专项） □电子板报 □电脑艺术设计（生活创意设计） □微视频（微博英语创作） □电脑动画 □电脑动画（健康教育专项） □网页设计 | |||||||
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初中 □电脑绘画 □电脑绘画（“和教育”专项） □网页设计 □电脑艺术设计（生活创意设计） □电脑动画 □电脑动画（健康教育专项） □电脑动画（“和教育”手机动漫） □3D创意设计（创新未来设计） □3D创意设计（创新三维设计） □微视频（微博英语创作） | ||||||||
|
高中 □网页设计 □电脑艺术设计 □电脑动画（二维） □电脑动画（三维） □电脑动画（健康教育专项） □电脑动画（“和教育”手机动漫） □计算机程序设计 □微视频 □3D创意设计（创新未来设计） □3D创意设计（创新三维设计） | ||||||||
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作者姓名 |
性别 |
身份证号码* |
学籍所在学校（按单位公章填写） |
毕业年份* | ||||
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| ||||
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指导教师姓名 |
性别 |
职务/职称 |
所在单位（按单位公章填写） | |||||
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手机号码 |
作者：指导教师： | |||||||
|
电子邮箱 |
作者：@指导教师：@ | |||||||
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作者2寸免冠照片 |
作者2寸免冠照片 | |||||||
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作者姓名： |
作者姓名： | |||||||
我（们）在此确认上述作品为我（们）的原创作品，不涉及和侵占他人的著作权；我们同意作品出版权等公益性应用权属电脑活动组委会。
我（们）同意“全国中小学电脑制作活动组委会”使用我（们）的作品并将其制作成《全国中小学电脑制作活动优秀作品集锦》出版。
*注：未满16周岁中小学生，按户口本上的身份证号码填写。
附表3
“评选类项目”作品创作说明
该表格信息均在网上填写并确认
|
创作思想（创作背景、目的和意义） |
|
创作过程（运用了哪些技术或技巧完成主题创作，哪些是得意之处） |
|
原创部分 |
|
参考资源（参考或引用他人资源及出处） |
|
制作用软件及运行环境 |
|
其他说明（需要特别说明的问题） |
信息中心
2015年1月20日
联系方式：