化学教研室于2011年10月18日上午10:00召开了化学教研活动会议。副校长李宁，教务处主任邵秀贞， 办公室主任助理韩峰到会指导；化学组全体成员参加本次教研活动。通过这次教研活动化学组全体成员统一了认识，提高了化学课堂教学的水平。
活动内容有以下四项：
一、副校长李宁从“三看六听”评价教师教学水平的高低，让我们思考自己课堂教学工作。
三看：看集体备课记录，听集体备课提的建议和采纳情况；看老师备课本，听教师讲授的体会和改进思考；看学案与教材结合情况。
六听：听讲课内容与教材结合情况,是否把教材知识点讲明白讲完整;听难点、重点拆分情况由易到难；听讲解内容从形象直观到抽象概念，看明白、听明白、做明白，充分发挥学生的主体作用；听师生互动情况；听讲解内容与生活、生产联系的密切程度；听老师讲课内容衔接情况。
建议建构化学教研室的资源库，比如课件、学案等，每人使用时可以根据自己的需要加以修改，不断完善。
二、三个年级分别交流了前段较成功的课堂教学模式。
高三主要谈了复习课的教学模式，提高复习的针对性和实效性；高二主要谈了学业水平考试中化学的应考策略；高一主要谈如何提高学生的学习兴趣（高初中衔接问题教学）。
三、郑月芹老师对本学期教研活动进行了安排。
1、各年级抓好教学常规工作。
2、各年级主备人的公开课，提倡跨年级听评课，保证本年级内听评课。公开课之后的听评课记录、总结由年级写出来，及时发到校园网上。
3、好好研究教学，针对学情确立成功的课堂教学模式。高三重在复习课、习题课、讲评课的研究；高二重在选修课教学模式的研究；高一重在新授课的教学研究。学期末形成总结材料。
4、今年9月份制定的个人改进教学行动方案，在10月至12月付诸实施、并做自我评估、调整，2012年1月初进行总结并上交总结材料。
5、高一组建学生课外活动兴趣小组并与10月份实施活动；面对所有学生进行月巩固专题系列活动。高二针对全国化学奥林匹克竞赛进行个别辅导。高三进行高考辅导。
四、教务处主任邵秀贞从学校教学管理角度，提出教研活动的重要性，希望老师们群策群力，发挥集体的力量，激发学生学习化学的兴趣，提高学生学习化学的积极性。让自己安心、让学校领导放心、让学生及学生家长欢心。
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