三、猛省一声何处钟----校内课堂研讨
自从二月底拿到去市里讲课的入场券，又得知市直优质课在四月份才举行，我整个人突然变得松懈下来，整日优哉游哉，除了偶尔练下口语，基本上没为优质课做任何准备，心里还盘算了诸多借口：不知道课题是什么；学生的进度、学情不同；前一阵子那么紧张，还是让自己轻松一会儿吧……
就这样浑浑噩噩过了半个月后，主管英语教学的靳副校长坐不住了，一次次向侯老师问询我们是怎样准备的，需要学校提供什么样的帮助等等，并且还提出课题只是载体，一位教师的教育理念在任何一堂课里都能体现，模拟课堂就是一个很好的准备途径。王校长也非常关心优质课的进度，她当时的话至今我还记忆犹新：大市优质课往往都是一中、二中的，我们要努力打破这个定式争取长城的一席之地。每一个走出学校的教师都不仅仅代表的是自己，更是整个学校。而要冲出市直最关键的是要在校内多磨课，多研讨，磨砺出真知。
这时候，我才突然意识到自己身上是有责任和压力的，既然有了机会，就应该好好把握，争取最好的成绩。
接下来的几天，侯老师再次组织英语教研组的所有老师为我和周老师研磨课堂。课题由侯老师拟定，限时备课讲课。王校长和靳校长都来到了课堂里认真倾听，并给出了很有价值的指导和建议。
事实证明，这次磨课对我而言是最受益最有收获的一次经历。校长王祖丽直接指出我的导入部分“材料找得好，但用得笨”，问题设置上也还不够灵活；副校长靳启华平日听我的课比较多，他感到这节课过于紧凑，检测的意味重，阅读的要义体现不深。两位校长在听课时都极其认真，甚至我的某句话说得没必要都指了出来，让我汗颜不已。侯老师指出我的口语还不够扎实，犯了一些小错误，错误虽小，却会直接影响评委的印象。同组其他同事也纷纷给出自己中肯的建议。虽然是被“找毛病”，但我听得是满心欢喜满心感激，心中直庆幸幸好有这次磨课的机会，手里也忙不迭得把大家的话记录下来。大家的意见建议加上自己的反思写了足足五大页，这五页纸后来就成了我千金不换的“宝典秘笈”，无论在备课时，还是临讲课前，都不断拿出来看，反复地想，认真地改。
眼看着去市里讲课的日子一天天来到，我又赶紧买来了PPT教程的书学习制作既精美又实用的课件，并在网上下载了教学视频练习口语，希望能在最后的关头在硬件软件各方面再积攒些实力。
终于，日子走近了四月……
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