【内容提要】山东省泰安长城中学重视现代媒体对教师专业发展和学生个性成长的引领和促进作用，创建了“思想着的苇草”教师教育博群、“成长的足迹”学生博客群组、“草样年华”腾讯QQ空间和腾讯微博。200多位教师建立了自己的教育博客，博群已发表文章7500余篇。大多数学生建立了个人博客，学生博群发表博文8000余篇。在全面落实素质教育的新形势下，运用现代媒体促进师生发展、促进学校发展已成为长城中学鲜明的的办学特色之一。
一、 教育博客为教师专业发展开辟了创新的领地
2010年初，中国教育资源平台“新思考”网站出现了一个高中学校教师博客群组，这就是“思想着的苇草--------泰安长城中学教师博客群组”。博客群组建立至今，有二百余名教师在群组内安营扎寨，发表研讨教育教学的文章达7500余篇，跟帖评论达五万余条，有800多篇优秀作品被网站推荐。如今，这个博客群组已经成为泰安长城中学教师教育教学的交流平台，专业成长的思想园地，读书学习的精神家园，教师写博、读博、评博已蔚然成风。
（一）让教师博群成为学校的一道亮丽的风景线
泰安长城中学是一所沐浴着新世纪的曙光建立起来的市直高中，为引领教师走专业化成长道路，学校于2010年3月借助中国教育资源平台“新思考”网站建立了教师博客群组。短短两年的时间，教师博客群组已成为学校的一道亮丽的风景线。这主要得益于下面几项工作：一是领导带头，积极推动。在博群成立之初，为确保其健康发展，学校及时出台了《关于推进我校教师博群建设的意见》，同时，校级领导干部带头开通了博客，校长王祖丽撰写博客达几十篇，业务校长王德海写博达440余篇。他们运用自己的博客，或似长辈语重心长地与教师谈心，或似朋友倾心畅谈自己长年累积的心得经验，或似热心读者真诚推荐值得一读的优秀文章。校领导带头写作博客，既拉近了学校干群之间的距离，更为全校教师博客的写作起到了率先垂范的作用。 二是加强管理，强化培训。学校成立了群组的管理机构，负责发布管理信息，提供技术服务，评选优秀博客、推荐有价值的文章等。从博群建立起，学校就多次组织进行培训，通过培训，使全校教师真正见识了网络教研的丰富多彩和巨大魅力，使得博客建设活动得以在学校顺利推行，走进了每一个教师的生活中。三是扶持骨干，典型引导。博客建设，需要示范引领。特别是在博群建立之初，很多教师想写作博客，但大多不知道如何写和写什么，学校就通过博友座谈会、联谊活动、“十佳博客”评选、“我的教育教学故事”评选和“优秀博文选编”等形式，推出一批优秀的教师博客写作高手，并通过他们的辐射作用，带动起其他的教师。四是网络互动，专题研讨。学校引导教师从分析身边的教育教学案例入手，组织了“校园贴吧，一个难以绕过去的话题”、“什么样的课堂才是高效课堂”、“面对学生，怎样才算‘蹲下来’”、“‘低重心’该怎样运行”等系列专题研讨活动。这些研讨活动，既给大家带来智慧的交锋，心灵的碰撞，也使群组因交流互动而熠熠生辉。
（二）让教师博群成为教师的网上家园
“博客，让我在网上安了家。”这是青年教师“新希望”在自己博客中的感悟。在博客里，很多教师将自己日常的教学感悟、工作心得、教案设计、课堂实录、研究成果等上传发表，形成属于教师个人的资源积淀。同时，添加本校或外校其他教师为博友，交流工作得失、讲发生在课堂上鲜活的故事、与名师对话、同专家对接，实现资源共享。
“今天你写博了吗？”成了长城中学教师的日常问候语，建设博客、网络教研、写作博文、点评互动成为广大教师的热门话题和重要活动。学校教师将博群当成了自己的网上家园，课余、深夜、甚至节假日都成了大家在网上学习研讨的大好时间。
博客群组建立近两年来，凭借网络平台，长城中学的教师辛勤耕耘，在“新思考”网站组织推选的 “教育名博”中长城中学就占据了17位，涌现出了“英美加”、“灵河绛珠”、“泰山石”、“江上月”、“索非亚”、“快乐成长”、“远航”、“雨田”、“政治呆子WANG”等一大批写博高手，受到了来自全国各地老师的青睐。学校博群的博客异彩纷呈，各具特点：
倍受关注的博客---------校长王祖丽的博客，用鲜活生动的语言与教师交流教育教学问题。她写出了十几篇受到老师们热捧的博文，比如《捡金课堂》、《精精神神办学校》、《后“茶馆式”教学告诉我们的》和《说课，老师们的心理一定要有个朝向》等等。
用写诗来教育学生的博客--------“流沙”宫庆保的博客，这是一个很有特点的博客，“流沙”作为一名班主任，举起“诗教”的旗子，着力营造书香班级，积极促进学生健康成长，他的博客中的一百余首诗歌就是他在这方面的探索和尝试。
演绎伉俪双人行的博客--------在学校教师博客群组里，有这么几个家庭，伉俪双双建博客，同在网上安了家。如“云淡风轻”和“三叶草”夫妻、“明媚的春天”和“杨柳依依”夫妻、“江上月”和“涓涓细流”夫妻、“随风而行”和“索非亚”夫妻、“颜景洲”和“更捻余香”夫妻。。。。。。“网上伉俪双人行”一时在校园成为美谈，他们生活中相扶相携，互相关心；事业上彼此关注，共同进步，写作博客也成了他们的共同话题。
（三）让教师博群成为学校快速发展的助推器
“正如叶谰教授所言：‘没有教师的主动发展，就很难有学生的主动发展；没有教师的教育创造，就很难有学生的创造精神。’教师应该是‘智者’，只有善于思考，用科学思想和方法武装自己，才能成为‘思想者’；唯有如此，也才能担当起教育这一神圣职业。”这是学校王祖丽校长在“思想着的苇草”教师博客群组版首写的一段寄语。全校教师群众性的写博读博评博促进了教师的专业成长，促进了学校学习氛围的形成，促进了教师职业幸福感的提升，进而促进了教师群体素质的提高和学校的快速发展。“思想着的苇草”教育博客群组的建立为学校教师搭建了进行深度交流和专业发展的新平台，促进了学校教师学习型团队的形成，提升了教师的职业幸福感……。
进入学校博客群组，一个个平常的教育叙事、一段段真实的教育反思、一篇篇动人的教育感悟，这些很自然的就把“教师博客”这个简单的名词丰富而生动的呈现在你的面前，让你为之赞叹、为之感动、为之心动。学校教师从平凡生活中记录——发现——思考——收获，大家发现，只要我们愿意去尝试，我们的生命也可以变得如此精彩！博客群组的建立强化了学校教师的凝聚力，提振了教师的工作信心，增强了教师的职业幸福感。
博客，已经让泰安长城中学教师的教育生活发生了翻天覆地的变化，教师将个人博客看作是自己的一张专业名片，学校将博客群组打造成了老师们的精神家园，一个基于博客的教师教研和学习的共同体正在茁壮成长，创建学习型学校，培养思想型教师正在这里逐步变为现实。
二、教育博客为学生个性发展提供了广阔的舞台
学校把德育工作摆在素质教育的首要位置，坚持“提供适合学生的教育，创办学生喜欢的学校”办学理念，实施多元育人，促进学生全面发展和特色发展。为适应新媒体发展需要，创新德育形式和载体，拓宽网络德育新渠道，利用博客、微博、QQ交流空间等新媒体工具对学生进行思想引领，既遵循了学生的成长规律，又融入了时尚性和趣味性，让学校德育工作变得及时、生动而鲜活。新媒体作为学校德育的一个全新阵地漂亮地登上了高中学校德育教育舞台。
一是创建了“成长的足迹”泰安长城中学学生博客群。2011年初“成长的足迹”泰安长城中学学生博客群组在教育部新思考网站创建成功。在博群中，学生可以向老师倾诉学习的困惑和生活的烦恼，老师可以与学生进行心灵沟通，博群拉近了师生之间的距离；在博群中，优良的班风学风和任课老师的一言一行都会成为学生写博的内容；在博群中，学生可以即时分享老师为他们准备的营养大餐。学生已经走出了传统课堂学习的范畴，与网络有效融合；在博群中，学生能把学习和活动中的体验、感悟以及收获写成文章，与大家分享。学校博群已经成为满足学生多元化发展需求的、展示学生精彩学习生活的舞台，已经成为师生互动、共同构建新型师生关系的平台，已经成为学校德育建设的有效阵地。正如校长王祖丽在学生博群寄语中所言：“‘成长的足迹’学生博群打开的是一扇美丽的窗，撑起的是一个深情的希望，展现的是一种青春的风采。”这里是我们思想的乐园和成长的摇篮，这里有当代中学生的精神风貌和理想信念，这里有丰富多彩、求实创新的学校生活和莘莘学子心灵的呼唤。这是一个交流的窗口，是一个学习的平台，更是促膝谈心、心灵交融的港湾。到目前为止群组成员已到达 1500余人，发表博文8000余篇，评论七万余条。
二是开通了“泰安长城中学共青团”腾讯微博。学校团委以腾讯网为依托，开通了“泰安长城中学共青团”腾讯微博。构建了“学校——团支部——学生”微博体系。通过学校微博，发布学校德育活动及共青团工作的最新动态；借助微博，上级团组织的工作动态得以快捷地转播发布，学校德育工作的选择性、主导性和主动性得到充分发挥；有计划地推广经典德育故事，介绍郭明义等道德模范人物，引导学生树立正确的人生观和价值观；重视和加强合作，实现了区域间工作交流，积极对团中央学校部、团省委学校部等上级团组织微博进行了收听与转播。我们的微博也受到了辽宁团省委学校部、德州团市委等微博的关注收听，团中央学校部数次通过微博对我校德育工作及微博建设工作进行点评和指导。因为我们卓有成效的工作，学校微博发展迅速，顺利通过了腾讯官方认证。目前微博共有听众1600余人，发送广播600余条。
三是开设了“草样年华”腾讯QQ交流空间。学校运用腾讯QQ的群组功能，开设了“草样年华”腾讯QQ交流空间。交流空间设立了教师管理员与学生管理员，不仅制定了详细严格的管理条例，对入群成员提出了实名验证的要求。“草样年华”寓意“宁做顽强的小草不做娇弱的花朵”。寒暑假期间，学校团委、信息中心通过QQ群，以最快捷的方式向同学们发送节日祝福，传递关怀和问候；探讨了优秀团支部与优秀团员的评选标准并征求了学生社团发展的建议；组织了学生线上的象棋及五子棋比赛并发放了QQ币等虚拟物品奖励。这种网络活动形式丰富了学生的假期生活，培养了学生健康上网的习惯，不仅受到了同学们的欢迎，更得到了家长的广泛认可。
现代媒体为学校内涵发展插上了腾飞的翅膀！近年来，学校先后获得 “全国中小学创先争优活动载体优秀奖” “山东省艺术教育示范学校”“山东省德育工作优秀案例”“泰安市文明单位”“泰安市教书育人先进单位”“泰安市师德建设先进集体”“泰安市教学示范学校”“泰安市高中艺体教学先进学校”“泰安市课程与教学工作先进学校”，学校被确定为“全国教育科学重点课题研究基地”“山东省教育学会探究教学研究专业委员会团体会员”“泰安市高中新课程改革重点课题研究基地”等。
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