本次活动共分为三个阶段。第一阶段：宣传发动阶段。时间：5月中上旬。本阶段主要是由高一生物组老师负责向各个班级传达竞赛活动方案，并发动学生积极准备。第二阶段：生物知识竞赛（初赛）。初赛采取笔试的形式，考查内容范围为必修三1~4章及必修一实验部分内容。第三阶段：生物技能竞赛（复赛）。复赛主要考查学生的动手能力，分两种形式：①实验操作（限时20分）②构建生物模型 （不限时） 。
此次竞赛，经过生物组全体教师的积极发动，学生参与的热情度很高，认真准备，并于5月24日晚7:00-7:30在本班教室参加了知识竞赛即初赛。竞赛中，学生精力集中，认真答题，秩序井然，交上了一份份满意的答卷。老师们根据本次比赛成绩及学生平时上课的表现，推选出46名优秀学生参加技能竞赛。我们特别要感谢教务处的赵宏伟老师为我们帮忙阅客观题成绩，并做了相关数据统计和分析。本次生物技能竞赛，根据学生的学情及生物学科的特点，设计了两种形式供学生选择：①实验操作（限时20分）②构建生物模型 （不限时）。 46名学生根据自己的实际情况进行了选择，其中有26名学生选择实验操作，于6月3日4:10-4:30在教学楼一楼生物实验室进行了现场抽签比赛，比赛过程紧张而有序，学生的操作熟练、规范，各评委老师密切关注学生的操作，客观公正地给予评判，高一年级主任齐国涛、副主任韩峰也莅临指导，我们也特别感谢生物实验室的刘卫东老师，从实验材料用品的准备、整理到实验过程担当评委，刘老师为我们做了大量的工作；其余20名学生选择模型建构，也于规定时间内及时上交了自己的作品，学生们自己选择材料，自主构建模型，所交作品不仅美观、色彩鲜亮，还特别注重了科学性原则。
赛后，经过老师们的认真综合评定，评选出一等奖13名，二等奖25名。级部将颁发证书和奖品予以鼓励。
通过本次竞赛，激发了学生学习生物的兴趣，同时拓展了学生的视野，培养了他们的创新能力，将更加有利于促进生物学科的课堂教学。
<<观察植物细胞质壁分离与复原>>实验操作评价表
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检核项目 |
操作行为要点 |
得分 |
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1．检查材料器具 |
检查材料器具是否完好齐备（紫色洋葱鳞茎、尖头镊子、载玻片、盖玻片、显微镜、滴瓶、吸水纸、浓蔗糖溶液、清水等）。 |
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2．洋葱表皮临时装片的制作 |
用纱布清洁载玻片和盖玻片。 |
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用滴管在载玻片中央滴一滴清水。 | ||
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撕取一小片颜色较深的洋葱上表皮。 | ||
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用镊子将撕下的表皮放在水滴中。 | ||
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用镊子夹起盖玻片。 | ||
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将盖玻片的一边先接触载玻片上的水滴，然后轻轻盖在水滴上。 | ||
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3．观察洋葱表皮细胞 |
将低倍物镜对准通光孔，根据光线选择适当的反光镜和光圈，获得明亮适宜的视野。 |
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把做好的装片放在显微镜的载物台上，用压片夹夹好，并从侧面观察将镜筒下降到适当位置。 |
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通过目镜观察，旋转粗准焦螺旋使镜筒缓慢上升，直至看到物象。再旋转细准焦螺旋，进行微调，直至获得清晰的物象。 | ||
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4．观察质壁分离和复原 |
取下临时装片，水平放在桌上。用滴管在盖玻片的一边滴加适量的浓蔗糖溶液，同时用吸水纸在盖玻片另一端吸水；重复上述操作，使洋葱表皮细胞浸润在浓蔗糖溶液中。 |
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静置片刻，将装片放在显微镜下观察。 | ||
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取下临时装片，水平放在桌上。用滴管在盖玻片的一边滴加适量的清水，同时用吸水纸在盖玻片另一端吸水；重复进行，使洋葱表皮细胞重新浸润在清水中。 | ||
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⒁静置片刻，将装片放在显微镜下观察。 |
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5．整理 |
⒂清除废物，清洁器具并放回原位，摆放整齐，桌面保持整洁。 |
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