怎样对这一群处于关键成长期的学生进行科学的心理疏导？让他们平稳、健康的度过容易波动的“青春期”？如何让他们在求学关键期，掌握科学合理的异性之间的交往？这是摆在从事具体班级管理的老师面前，一个刻不容缓要解决的问题。
今天，由高一级部庄庆福老师出示了一节主题班会，直指男女生的正常交往，听后，收获颇多。
男生女生，各有其特点，班会伊始，班级同学分为两大阵营，男生女生分别谈论自己的优点，在遇到男女生之间的交往时，需要正常交往，直点本节班会课的主旨。
男女生小合唱：《我相信》。很立志的一首歌，第一次听到，是在中央电视台教育频道《职来职往》，作为片尾主题曲出现。本节班会上，一位男生作为“葱花”，与众女生合唱。
班会进入第二个模块：花季、雨季。在本模块中，教师通过PPT，分析了男女生交往的三个不同阶段，即异性疏远期，发生在小学高年级，异性吸引期，发生在初中，而早恋高发期，则发生在高中。班会现场进行了男女生之间的交往调查，正常、合理的交往不可或缺。正常交往需要方式与方法。
因为不正常交往而带来的各种问题，媒体上有大量报导。本节班会，针对青春期的不正常交往，展示了一段视频：女生拒绝男生求爱，女生被火毁容。16岁的小周，拒绝男生提出的交往，被该男生泼上易燃物，被引燃后，遭到大面积的烧伤，面部被毁容。男生被刑事拘留、、、、、、这起事件，对学生引起了巨大的冲击，庄老师借助此事，从家长的角度，教育学生，如何处理男女生之间的正常交往，并道出了家长对孩子的殷切希望，孩子，是家长的一切，希望孩子们能健康快乐的成长。同学们表达了对此事的看法，并且明确提出，男生要自重，女生要自爱。
图片展示了蝴蝶由卵到蛹，蛹破茧而出化为蝴蝶。经过环节中的蜕变，最终成为翩翩飞舞的美丽的蝶。成长过程中，也会经历精神上的蜕变，它会让我们更加的成熟。
屏幕上展示了凋零的玫瑰，此时，音乐响起，学生集体朗诵诗歌：《所有的日子依旧美好》。这是一首用意很深的诗歌，它教育了我们的学生，留心藏在书包中的玫瑰，这份青涩的感情，不要轻易出手。
班级团支书发出学生文明交往的倡议书，学生书写文明交往的承诺书，并且将其放入学生成长档案袋。班主任针对本节班会进行点评，班会成功谢幕。
学生的交往问题，常见而且复杂。李希贵在最近的一期《人民教育》上，在其文章《李希贵学校管理沉思录14》，提出需要重新定义“早恋”，当家长与他讨论万般苦恼的孩子与异性交往问题时，他让家长尝试想象一个情境：几年后，当孩子上了大学或大学毕业时，仍然不喜欢异性同伴，不懈于和异性朋友交往，家长会是怎样的心情？生理科学和心理科学告诉我们，青春期是个体情感发育的关键期。此期间异性正常交往以及产生的好感，不但正常而且必需。而有效地引导他们把握好这种情感的健康发展，是重中之重的问题。为此，学校为男女生的正常交往搭建了平台：开设戏剧课，让处于花季的少男少女，有了一个正常的被认可的交往平台，中间，需要我们不时的给他们一些信任和鼓励，一些适时、适当的善意提醒，他们的交往，就会走向应有的方向。
让我们再来细细品味班会课上的这首诗歌，这首有深邃涵义的诗歌：
《所有的日子依旧美好》
所有的日子依旧美好
世间万物各有时节，过早的成熟就会过早的凋谢；
我们既然是在春天，就不要做秋天的事；
不要认为我细小的手指可以抚平你心中的创伤；
不！他能承载的只是拿书的力量；
我脆弱的心灵载不动你的款款深情驶向海洋；
我不想让自己的小船过早的搁浅；
所以请收回你热烈的目光；
把我连同你青春的心事一块尘封进那粉红的记忆里；
那时，你会发现阳光依旧灿烂，所有的日子依旧美好！
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