致高一家长的第二封信

各位家长：

     您好！11月12、13、14号，我们高一年级进行了期中诊断性考试。考试之前，我们专门召开了班主任会议和级部全体会议，对考试的各项要求进行了部署，班主任及各任课老师都对学生进行了考前教育-------我们的目的一是让学生考出一个真实的成绩，检测入校以来的学习效果，老师和家长都能够对学生准确定位；二是要通过考风促进学风，为形成浓厚的学习氛围创造条件。

在考试期间，老师们认真监考，巡考的的领导和老师及时发现存在的问题，对于考试中违规作弊的的同学决不姑息迁就，这使考试顺利完成。

考试的成绩统计后，我们的领导和老师们认真思考，仔细研究，着重开展了以下几项工作：

（一）   举行期中诊断性考试表彰大会：11月30号晚，我们在学校报告厅举行了表彰大会，对该次考试中成绩优异，以及进步较大的同学进行了表彰奖励。优秀班主任和优秀同学分别作了发言。同学们深受鼓舞，他们找到了学习的榜样和努力的方向；

（二）   给成绩优异和进步较大的同学家长发喜报：考试后我们对全级部对成绩优异和进步较大的同学家长发了喜报，虽然仅是一个信封和一张喜报，但是在家长之中却引起了较大的反响，家长们看到了孩子的进步，支持孩子读书的热情更加高涨，对我们学校的办学更是深信不疑；

（三）   召开班主任专题会议：对于考试成绩如何分析才能收到更好的效果，我们请有经验的老教师作了经验介绍------除了对学生的成绩变化进行分析外，我们还和每一位同学进行谈话，看到有点，更谈及不足，让每一位同学都能对自己有一个清醒的认识，并明确了自己今后努力的方向；

（四）   召开全体教师会议：在全体教师会议上，我们对各个班级各个学科进行了全面而又周到的分析，使各个班级与学科看到了差距，更找到了我们之前的教育教学中存在的不足，为今后的有效教学号准了脉搏；

（五）   召开低重心教学经验交流会：我们邀请在该次考试中教学成绩优秀的教师代表作了典型发言，他们结合实际，谈自己在以往教学中的具体做法。老师们一致认为：针对我们学生的具体学情，我们需要低重心，低难度，小步子，让我们的每一位学生都能听懂愿学，培养他们的学习兴趣，最大程度的挖掘他们的学习潜力；

（六）   进行学生评教活动：我们认为，对于老师的教育教学，最有发言权的是我们的学生。我们采取无记名投票的方式，让学生对自己的任课老师进行打分评比，通过这一活动，老师们认识到了自己在以往教学中的欠缺之处：你认为好的教学方法，学生不一定能够接受得了，我们只能因材施教，适合于学生的才是最好的，也才是最有效的；

（七）   对学生进行心理咨询：学生们现在最大的困惑是什么？他们需要哪些方面的具体帮助？他们为什么对一些学科的学习总感到力不从心？--------为此，我们进行了专门的心理咨询，我们进一步掌握了学生的思想动向，为下一步制定有效的教学方案奠定了基础；

（八）   召开学习辅导报告会：学校的泰山名师，特级教师孙丰尧为我们成绩优异和学习后进的同学分别进行了学习辅导。这些专家老师从实际出发，结合以往很多届同学的表现，为大家加油鼓劲：只要功夫深，铁棒磨成针；只要方法活，同样上大学。

     另外，为了丰富同学们的业余文化生活，我们还举行了趣味运动会：拔河比赛，踢毽子，绑腿跑，托球跑等等，同学们热情高涨，积极参与，赛出了水平，赛出了风格，活跃了校园气氛，丰富了校园文化。

以上是我们针对学生期中考试后针对学生考试及平时表现开展的一些列教育工作，另外还有一些同学还没有完全融入高中生活和学习中，还存在以下问题，也希望家长能够给予及时正确的教育。

（一）              部分学生学习意识比较淡薄，学习的进取心和学习主动性还不够强烈。

（二）              部分学生良好生活习惯还没有完全养成，还存在带手机、午休和晚休把握

不好、时间利用不够充分等情况。

（三）              部分学生存在弱科、偏科情况。由于一些学生按照初中学习的习惯，对一

些学科不够重视，或由于基础比较差，对一些学科把握还不够。

各位家长，家校相通，育人轻松！只有我们紧密的团结起来，共同努力，我们在培养孩子成人成才的道路上才能事半功倍。真诚的希望您能及时了解孩子的在校情况，时刻关注孩子，关注学校，关注教育，并毫不吝啬的为我们留下您的意见和建议，唯有如此，我们的合作才是更加愉快的，我们的育人也才是更加成功的。此致

敬礼

                                    泰安长城中学高一级部

                                                   2011-12-8