一、指导思想
为创造良好的学习环境，营造良好的班级文化，充分体现各班级和个人对校园文化的认识与理解，形成各班独特的人文氛围，引导学生张扬个性、动脑动手，去思考、去创造、去实践，发挥环境的隐性育人功能，按照我校2012年下半年工作计划，经学校研究决定，在全校范围内开展“我的班级我设计”班级文化要素征集活动。
二、活动主题：我的班级我设计
三、活动时间：
四、征集要素：班名、班徽、班旗、班训
1、 班名：班级全体成员讨论、制定出适合本班的、深受大家喜爱的名字，要有深刻内涵，并根据班名设计班徽。
2、班徽：
1）班徽设计选取的颜色要协调，图案要简洁流畅，体现班级学生特色和班级管理和学习特色。
2）注明图案设计的详细寓意，寓意应与班名相互联系。
3）班徽图案要体现艺术性、现代性的同时，还要兼顾图案的实用性和视觉效果。
4）作品形式可以为平面图（手绘或电脑绘制均可）、3D效果图。
3、班旗：
1）设计班旗底色并注明底色含义。
2）设计班旗图案并注明图案含义，力求简洁流畅，具有本班特色，可将班徽、班名、班训以适当的形式设计在班旗上。
3）班旗图案要体现艺术性、现代性的同时，还要兼顾图案的实用性和视觉效果。
4）作品形式可以为平面图（手绘或电脑绘制均可）、3D效果图。
4、班训：内容要求健康向上，能催人奋进，体现班级团结友爱、规范学生日常生活、学习、做人等。格式建议为四字组或者两字组，不宜过长。
五、活动要求
1、本次活动是学校倡议举办的活动，在全校范围内开展，各级部、各班级要广泛发动，认真组织，不能简单应付。
2、人人参与设计，各班级在班主任的指导下认真准备，最终确定并提交能代表本班级的班名、班徽、班旗、班训各一份。
3、待各班最终确定本班文化要素后，上报学校，统一制作相应内容。
4、截止时间：
政教处 团委
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