为进一步规范学生课堂行为，提升课堂的学习效率，让学生都能从每一节课课堂得到最大的收获，2013级在认真贯彻学校三自教育活动、抓好学生养成行为习惯的同时，开始重点规范学生的课堂行为和课堂纪律，着手制定并印发《2013级学生课堂行为规范》。对于学生在课堂中的学习、纪律等行为进行了明确的规定，要求各班将《行为规范》张贴教室的显著位置，利用主题班会的时间让学生认真学习、领会并在日常的学习过程中落实出效果，学习小组长做好日常的监督。同时，班主任老师做好学生的思想教育工作，严格按照《行为规范》做好学生的课堂行为的要求；任课教师做好要求的同时，及时向班主任反馈学生的行为表现以此作为班级教导会的内容之一；级部自律委员会做好督促、检查，把检查的结果定期汇总反馈。力争使《行为规范》的制定和实施对2013级学生的学习习惯的养成、学习效果的提升起到巨大的推动作用。
附《2013级学生课堂行为规范》
2013级学生课堂行为规范
1、预备铃响，立即清理桌面，准备好上课所需学习用品，迎接上课。迟到者要在教室门前先喊报告，经教师同意方可进入教室。
2、上课用心听讲，认真作笔记，积极思考大胆回答问题，回答问题声音响亮。课堂练习时间，应立即按照老师要求动手动笔。要做好学案及相关资料的整理和保存。
3、不做与课堂学习无关的事，不嚼口香糖，不吃零食，不阅读与上课无关的书报杂志，不做与该课无关的其它作业，不玩手机，不玩电子词典，不窃窃私语，不打瞌睡，不趴着听课，不乱插嘴，不起哄，不嘲笑他人，不做其它小动作。
4、上课时要坐姿端正，不东倒西歪，不趴在课桌上，不翘二郎腿，穿着校服，不穿拖鞋进入课室，上课保持良好精神面貌，维护良好的个人形象。
5、上课时桌面应准备好上课用的学习用品，桌面书籍整齐平放于课桌右上角，高度不得超过10厘米，多余课本放于桌洞中。上课时未经老师允许，不得私自调换座位。
6、当上课地点转移到实验室、美术专用教室、音乐专用教室、电脑室等功能室上课时，注意要提前到达，不能迟到；遵守功能教室使用的相关规定；要爱护实验室、各功能室器材。
7、下课后，值日生负责擦黑板，整理讲台，其他同学要及时外出活动，按要求返回教室，课间休息不追赶逗打。
8、上早（晚）读时，学习目标要明确，认真完成老师布置的朗读、背诵或其它学习任务；上自习课时，要合理安排时间，提高自习效率，严格遵守自习纪律，保持教室安静，不调位、随意下位，不做与学习无关的任何事情，不随便进出课室，不影响他人，提高自习的自觉性，做到老师在和不在一个样。
9、要尊重老师的劳动，积极配合老师的教学活动；不能顶撞老师，服从老师的教育和管理。
2013级
2013年10月14日
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