（高三5、6、7班班级协调会）

在各个学区会议上，各位班主任首先从本班的角度出发，分析学生总体情况，总结开学一个多月来班级教学管理的措施和方法。各任课教师针对学科进行分析，交流教学中好的经验，并做出下一步的计划。

                   （高三3、4班班级协调会）

副校长王德海参加了部分班级的协调会，他就老师们的合作交流意识、积极认真的工作态度等方面予以肯定，并提出了4个要求，希望老师们在关注全国卷和考试大纲的基础上，加强集体教研，加强班级内部的专项教研，关注学生心理及学习状态。

                       （王副校长参加会议）

通过学区质量分析会的召开，老师们更加深入了解了学生总体情况和学科发展水平，这有利于班级、学科组之间取长补短、共同提高。同时，老师们之间通过分享教育教学智慧，进一步寻找更有效的办法，为下一步班级管理指明了方向，有利于年级教学质量的整体提升！

二、规范答题步骤，培养良好学习习惯

针对学生答题步骤乱、书写差等存在的问题，为切实提高学生答题的规范性和有效性，培养学生良好的学习习惯，2015级举行了各学科优秀试卷展评活动。

参加展评的试卷都是从全年级精心挑选出来的优秀试卷，干净清爽的卷面、工整美观的字迹和清晰规范的答题思路与步骤，吸引着老师和同学纷纷利用课间时间驻足参观。

这些展评试卷，呈现着一种优秀的学习品质和追求完美的精神，体现着一位位优秀学生刻苦认真的学习精神、严密科学的学习过程、还有渗透在字里行间的那份自信和从容。