为了全面分析学生阶段性检测质量情况，总结开学以来教学中的成败得失，实行全员育人，促进每名学生健康和谐发展。5月15日开始组织各班召开班级教导会。
各班主任及任课教师分别从学生学习习惯、品质性格、课堂表现等方面进行分析，着眼于班级整体，根据学生的基础和学习能力，提出下一步的打算和措施，包括各科学习时间的统筹安排、学习方法指导、心理辅导等方面，班主任与任课教师达成共识。
此次班级教导会的召开，有效地增强了教师对学生的了解程度，提高了教师间的协作关系，有力促进学生良好行为习惯的养成。
（撰稿：赵文娜 摄影：赵文娜 审核：巩玉兵）
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