光景不待人，须臾发成丝。时时放心不下的责任心和使命感始终萦绕在长城人心头，回望2022，在学校党委的正确领导下，2022级全体师生勇担当、愿担当，踔厉奋发，不断向前，圆满完成既定教育教学计划。老师们的爱岗敬业、同学们的严于律己、家长们的理解支持，铸就了众志成城的2022。
亮明身份，以党建促业务发展
学校党委始终以教育教学为中心，把教育工作抓在手上、记在心里、落实在行动中，要求党员教师要时刻不忘第一身份是党员，充分发挥好党支部的战斗堡垒作用和广大党员的先锋模范作用，以党建促业务。
加强队伍建设，深化细化学生管理工作
定期召开年级管理人员会议，统一思想，明确分工，明确自己的岗位职责，提升管理认识，牢固树立一盘棋思想，率先垂范，带头干好自己的本职工作；关注细节，创建有热量的集体，在工作点滴中及时做好传帮带作用。
利用年级班主任例会制度，强化班主任的岗位意识，通过例会对常规管理中存在的问题进行了统一梳理和总结，深化细化学生管理工作。
以学生为中心，多措并举狠抓教育教学
加强课堂教学改革，落实“低重心”教学策略，深入研究新教材、新高考、新课改，提高课堂效率。以学科教研为抓手，狠抓听课、评课、集体教研，通过加强备课组管理，强化备课组长主体责任意识，规范集体备课，“在学习中改革，在改革中探究，在探究中发展”的理念逐渐形成。线上教育教学期间，各学科每周至少进行两节课的线上集体备课，学校领导跟进学科全程参与、精准指导，学科组教师畅所欲言，从教材分析、课堂设计、作业安排等方面逐一展开，教研进一步走实、走深。
努力构建良好的课堂生态，营造积极向上的学习氛围，通过线上家长会、专题报告等多种形式帮助学生实现初、高中衔接，借助“学生成长共同体”及“小老师”模式实现学习互助，做到整体提高。
以增值评价为抓手，发挥平行分班的优势，合理设置年级、班级、学科基础目标、提高目标，通过树立、宣传年级“乐教、会教、真教”典型教师激发教师们的工作热情，形成教师愿意教、学生愿意学的良好局面，调动了广大师生的积极性。陪伴是最长情的告白，班主任老师从早到晚的坚守是对学生最大的负责。
扎实开展线上教育教学活动，出台《2022级线上教育教学工作方案》，建章立制，层层分工，压实责任。教师根据要求精心上课，班主任检查课堂、落实作业，年级全天候巡课、听课，及时反馈、解决线上教育教学中出现的问题，通力配合抓牢、抓实、抓细线上教育教学工作。
活动育人 ，调动学生积极性与主动性
坚持立德树人，以德育一日三餐为抓手，开展德育活动，让学生在参与中体验，在体验中成长，养成习惯，涵养家国情怀，树立远大理想。以军训为契机，重点对学生的行为习惯进行培养，通过《梦想从这里起航》，促进学生的行为习惯和学习习惯的养成。
规范年级巡查制度，细化学生管理常规，实行日检查、日反馈的学生管理制度，抓牢抓细学生在校一日常规；实行网格化管理，及时梳理反馈学生管理中存在的问题，年级跟踪落实整改。
广泛开展师生谈心、谈话活动，关注学生学习和生活中的困难，加大学生学习习惯的培养和学法指导的力度，注重学生理想教育和心理疏导，引导学生树立目标，提升内驱力；利用小班会做好学生心理健康教育和理想信念教育，做好学生的角色定位和心理调适工作，最大限度地调动学生的积极性与主动性。
畅通家校沟通渠道，累计召开5次线上家长会，1次全年级线上选科指导和线上家访活动，不断提升教育教学效果。
回望过去，我们曾认真付出，展望明天我们充满信心。愿我们的2023春暖花开。
撰稿：冯晓
编辑：赵宏伟
审核：韩峰 贾丽
联系方式：