为进一步推进高初数学有效衔接,聚焦嵌入式课堂模式建构，5 月 21 日下午，泰安长城中学数学教研组前往泰安六中分校泮河中学开展高初衔接教育教学研讨活动。两校数学教师齐聚一堂，共同探索数学教学的衔接之道。
泰安长城中学曹力老师围绕 “高初数学衔接” 这一主题，阐述了初高中数学在知识、思维以及学习方式上存在的差异，系统介绍 TCAM 衔接教学范式在课堂实践中的应用。同时，曹老师分享了学校制作的初高衔接学案、开展专题教研、举办指导讲座以及组织实践活动等多元举措，有效化解学生知识衔接"断层"问题，帮助学生顺利完成从初中到高中的关键过渡。
泰安六中分校泮河中学张广泽老师和泰安长城中学张晶晶老师就同一课题“二次函数”分别进行说课。
张广泽老师在关于二次函数推理运算题型的教学分享中指出，该类题型需运用数形结合、函数与方程、分类讨论、转化与化归等核心数学思想，遵循从审题到结论的规范解题思路。并通过具体例题展示了对称轴、顶点坐标、最值及整点问题的分析与求解过程，为中考相关题型的教学与备考提供了系统指导。
张晶晶老师就二次函数与一元二次方程、不等式的关系展开教学，并基于 TCAM 嵌入式衔接理念，系统梳理初高中教材差异，剖析学生面临的知识、思维及学习方式断层，精准定位衔接目标，精心设计教学过程，融入任务驱动、合作探究与实践建模，助力学生平稳跨越初高中数学学习鸿沟，为提升教学成效、培育学生核心素养提供切实可行路径。
两校教师围绕高初衔接展开深度研讨，重点就教学内容衔接策略、课堂提效方法及学生兴趣激发路径进行交流。泰安长城中学办公室副主任宫庆宝介绍学校办学特色，提议深化校际合作，优化高初衔接模式；泰安六中分校泮河中学副校长赵怀杨表示，期望通过研讨凝聚教育合力，共同提升教学质量。活动最后，两校数学教研组长互赠初高中课程标准与教材，为后续衔接教学提供明确指引。
此次教研活动为两校数学教师构建了交流互鉴的平台，有效推动高初数学教学衔接，助力校际数学教学改革。未来，泰安长城中学数学教研组将继续发挥引领作用，深化与初中学校合作，探索数学学科跨学段衔接与协同发展路径，为教育教学高质量发展贡献智慧和力量。
撰稿： 教务处 数学教研组 审核：办公室
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