“一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。” 教育是一场温暖的修行，我始终相信“教育的本质是唤醒，是用生命影响生命”。
张敏，泰安长城中学地理高级教师，从教以来踏实的工作作风得到师生的一致认可，连续22年获得校级优秀教师、优秀班主任、师德标兵；不断加强自身业务素养，曾获泰安市教学先进个人、泰安市学科能力大赛一等奖、泰安市地理优质课一等奖、泰安市安全教育优质课一等奖、市直教学先进个人、市直模范班主任等荣誉。
班级管理：严慈相济，育心为本
在班级管理中，她推行“赏识”教育理念，坚持以“用放大镜看学生优点，用显微镜看学生潜力，用望远镜看学生未来”为行动准则，致力于帮助每位学生绽放独特光彩。她提出“爱心、用心、虚心、恒心、律己、宽人”的育人目标，通过培养学生良好的行为习惯，精心营造平等、和谐、友爱的班级氛围。她在班内践行“学科小老师模式”，利用学生之间的互帮互助解决学习上的困难，提高学习成绩。在张敏老师的科学引领与悉心培育下，班级班风纯正，学生团结奋进，所带班级被评为“泰安市优秀班集体”、“山东省优秀班集体”。
教育教学：深耕细作，静候花开
自2000年踏上教育岗位，张敏老师便扎根教学一线，始终保持着饱满的工作热情与高度的责任感。她勇挑重担，多次同时承担高三年级3个班的地理教学任务，每周授课达15节，成为全校超工作量坚守教学的楷模。作为地理备课组长，张敏老师深耕教学管理，通过规范集体备课流程、创新研讨形式，充分凝聚团队智慧，显著提升了年级地理学科教学质量。同时，她坚持以研促教，在教学实践中不断探索创新，凭借扎实的专业功底，荣获泰安市地理优质课一等奖、泰安市学科能力大赛一等奖，并多次被评为泰安市教学先进个人、市直教学先进个人。在教学研究方面，张老师注重经验沉淀与理论升华，坚持撰写教学反思与实践心得，累计撰写博文200多篇，多次荣获校“十佳博客”。此外，她还在国家级期刊发表3篇专业论文，并成功主持或参与3项市级科研课题，以严谨的治学态度为教育科研注入活力。
教育不是重复，而是创造；管理不是控制，而是点燃。
“班主任的幸福，不是桃李满天下的荣耀，而是多年后，学生仍能记得你曾给过他一束光。”愿做学生青春路上的点灯人！
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