为丰富校本课程实施路径，创新实践育人新模式，近日，泰安长城中学课程中心在学校开展登泰山研学活动之际，将项目化学习深度融入户外课堂。本次活动整合语文、政治、历史、地理、美术、体育等多学科资源，以“泰山文化”为核心载体，精心设计“讲泰山”“写泰山”“画泰山”等模块化任务，引导学生在真实的情境中进行探究、协作与表达。
一、讲泰山
泰山自然风光旖旎，历史底蕴深厚，是世界文化与自然双重遗产。面对厚重的泰山文化，同学们围绕感兴趣的景点，查阅大量资料，走访相关人士，准备好第一手讲解材料。在中天门、南天门、天街、大观峰等景点，同学们热情讲解泰山风光特色与历史故事，展现出长城学子扎实的知识素养与深厚的爱国情怀。
二、写泰山
李白登泰山，吟出“天门一长啸，万里清风来”的佳句，杜甫望泰山，写下“会当凌绝顶，一览众山小”的绝唱，姚鼐登临泰山，著成《登泰山记》的名篇，杨辛踏访泰山，流传下《泰山颂》千古佳作。如今，长城学子登临泰山，追寻先贤足迹，赏春日百花争艳之景，悟泰山文化博大精深，以笔墨文字抒发对祖国大好河山的热爱。
三、画泰山
巍巍泰山，历来是丹青高手挥毫泼墨的圣地。元代王蒙作《岱宗密雪图》、明代叶澄绘《泰山图》、清代王翚绘《泰岳松风图》、清代华喦绘《泰岱云海图》、近现代徐悲鸿绘《泰山一角》，当代张志民作《中华泰山》……这些皆是泰山书画的杰出代表作。长城学子亦拿起画笔，发挥特长，以赤橙黄绿的色彩，讴歌家乡之美，描绘心中泰山。
同学们不仅用脚步征服了山峦，更通过沉浸式项目体验，实现了知识的融会贯通，促进了综合素养的全面提升。此次研学是我校贯彻落实地方课程与校本课程要求的重要实践，有力推动了教育教学从“知识传授”向“能力培养”的转变。未来，学校将持续深耕项目化学习领域，以丰富的校本实践为载体，赋能学生核心素养落地生根，着力培养心怀家国、脚踏实地的新时代青年。
撰稿：课程中心 审核：办公室
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