泰安长城中学召开学生关爱转化专题工作会议

为进一步落实立德树人根本任务，精准推进学生关爱转化工作，筑牢学生心理健康防线，4 月 14 日下午，泰安长城中学召开学生关爱转化专题工作会议。学校领导班子成员、年级主任、相关班主任及心理健康教育教师参会，共同研讨科学有效的学生关爱育人策略。

党委书记陈佳敏对一线班主任的辛勤付出给予充分肯定，强调要立足“为党育人、为国育才”的高度，重视学生关爱转化工作，严格落实精准摸排、因材施教的工作要求，她指出，一要深化家校协同，凝聚育人合力，推动关爱工作落地见效；二要坚持多措并举，整合各类专业育人力量，秉持实效为先的原则，切实运用好各类适合学生的教育方法；三要分层分类推进工作，细化各项工作举措，建立常态化、长效化的学生关爱机制，全力推动学生管理工作提质增效，为每一位学生的健康成长保驾护航。

党委委员王德峰强调，全体教师要坚定三个认知：每一名学生都值得被给予更多关爱，教师要努力成为学生成长路上的引路人与守护者；每一个孩子都渴望得到赞美与鼓励，教育的本质是陪伴而非控制，是信任而非批评，是激励而非管教；要始终相信每个孩子都有向上向善的成长可能，教师要携手学生共同解决问题，而非针对问题苛责学生。他提出，好的教育始于用心看见孩子，坚持每天多关注一点、多沟通一句、多思考一层，用心用情用力做好各项育人工作，以爱与责任为每一位学生的美好未来筑牢根基。

会上，班主任们结合工作实际，分享了学生日常心理疏导经验，汇报了当前工作中遇到的难点：部分学生存在学习动力不足、亲子关系紧张、心理状态波动较大等问题，并提出了强化专业心理支持、优化工作流程、提升教师专业能力、完善家校协同机制等方面的诉求。

年级主任结合年级整体育人工作，汇报了现阶段学生关爱转化措施，并围绕学生班级氛围营造、个性化帮扶等方面，提出了一人一策、构建教师关爱网络、发挥班级互助作用等工作思路，推介以弹性要求、兴趣培养、运动减压、谈话疏导等方式，帮助学生逐步走出困境，防范不良连带效应影响学生成长。

此次专题会，进一步统一了思想、明确了方向，为学生关爱转化工作搭建了交流研讨的平台。泰安长城中学将持续健全学生关爱育人体系，用爱心、耐心与专业力量守护每一位学生的成长，助力学生身心健康、全面发展，为学生的终身发展筑牢根基。

撰稿：督导室、心理健康中心    审核：办公室