2026 年 5 至 6 月，泰安长城中学第四届科技文化节圆满落幕。各学科教研组立足素养育人目标，精心开展系列特色实践活动，将学科教学、科创探究与五育培育深度融合，全面搭建知行合一的优质成长平台。
语文学科开展 “诗吟青云志，翰墨励锋芒” 手绘贺卡活动，依托科创育人浓厚氛围，组织高一、高二学生提笔抒怀、手绘寄情，为高三学子送上高考励志期许，以书香笔墨涵养科创校园新风。
英语学科举办 “科技中国・青春长城” 英语文创纸袋设计活动，引导学生紧扣科技主题创意构思、双语创作，在艺术实践中夯实语言应用能力，锤炼创新审美综合素养。
数学学科开展 “深耕学科素养，邂逅几何之美” 立体几何模型制作活动，组织高一学生巧用多元材料搭建空间模型，将抽象几何知识可视化、具象化，有效提升学生空间思维与实践建模能力。
政治学科开展 “巧思命题集众智，捷手翻书竞群英” 主题竞赛，深度融合思政教育与科创理念，通过自主命题、竞速比拼的形式，引导学生立足科技热点，思辨时代发展与青年使命。
历史学科组织 “书页藏古今，竞赛见真知” 知识竞赛，以古今科技史料为载体开展学科竞技，引领学生溯源传统科技文明，在学史明理中厚植科技自信与家国情怀。
地理学科举办“星空之夜” 金星木星月球天文观测活动，5 月 28 日晚间组织学生借助专业器材观测双星伴月天象，在户外探究中探秘宇宙奥秘，夯实地理实践素养。
化学学科依托 “以实践启新知，以化学育素养” 主题活动，开设多元化实践课堂，开展原料萃取、模型制作、生活化学探究等实操项目，以科学实践培育求真务实的治学精神。
生物学科同步打造两项特色精品活动：“建模探生命，数智启新程” 模型与 AI 模拟活动，围绕遗传进化核心知识开展实物建模、智能演示与学科竞技；“拓草木之印，育素养之基” 植物拓印活动，融合自然探究与传统非遗技艺，实现科学探究与美育熏陶双向赋能。
技术学科开展 “科技点亮长空 智创精彩未来” 科创成果展演，联动机器人、无人机、摄影社团集中展示实践成果，通过智能操控、飞行展演、影像创作，让学生沉浸式感受现代科创力量。
劳动学科依托 “承农耕智慧，凝青年匠心” 主题活动，开展传统农具模型 DIY 大赛。学生溯源农耕文脉、自主设计制作，匠心复刻传统农具形制，在创新劳作中传承农耕文明、涵养劳动品质。
本届科技文化节实现文理科创、劳育美育全域覆盖。各教研组立足课堂本源、拓展实践阵地，以多元特色活动点燃学生科创热情、激活创新潜能、丰厚校园科创底蕴，推动学校五育融合育人工作走深走实、落地见效。
撰稿：政教处 审核：办公室
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