9月23日下午，泰安长城中学召开市级科学规划课题开题论证会，重点研讨《脑科学导向的高中学生学习力提升策略研究》与《学校、社会、数字三维教育空间融合开发AIGC个性化校本实践活动研究》两项立项课题的研究方向和研究思路。
《脑科学导向的高中学生学习力提升策略研究》课题主持人陈燕老师对课题进行阐述，从课题着力解决的问题入手，明确尊重学生大脑认知规律及成长规律，从“凭经验”走向“凭科学”，从“粗放育人”走向“精准育人”。
《学校、社会、数字三维教育空间融合开发AIGC个性化校本实践活动研究》课题主持人张雨田老师对课题进行阐述，从三维空间融合育人入手，将AIGC技术和校本实践、个性化育人深度结合，丰富实践育人体系。
教科所主任贾丽从核心优势与创新、精准优化与提升路径等方面对两项课题进行点评，希望课题组聚焦核心、删减冗余，强化实证、数据支撑，做好量化研究、对比研究，强化过程性数据，立足本校学情、校情，系统梳理论文、案例集、评价体系等成果，凸显校本实践价值。
党委委员、副校长孔庆国对两项课题的选题方向予以充分肯定，要求课题组研究真问题、进行真实践、产出真成果，精准发力，靶向突破课题研究重点；希望课题组去空泛、抓落地，重实证、重数据，融课堂、促提质，把研究成果常态化融入教育教学实践中，真正实现以科研赋能课堂。
泰安长城中学将脚踏实地、深耕校本实践，以严谨的科研态度、扎实的研究过程、优质的研究成果，圆满完成市级课题研究任务，打造科研亮点，助力学校教育教学高质量发展。
撰稿：教科所 审核：办公室
联系方式：