新学期阶段性检测后,2015级组织各班及时召开了班级教导会。本次班教导会要求各班班主任主持召开,任课老师全部参加,年级主任跟进指导。
班教导会上,老师们针对学生的情趣爱好、家庭情况、学习情况、心理状况、特长发展、文理倾向、师生关系等方面进行了交流。针对班级出现的问题,班主任与全体任课老师一起会诊,将有弱科的学生分配给任课老师进行特别关注。同时有针对性的确立班级工作的建议和今后努力的方向,并根据本班的特点提出整改的措施。年级主任齐国涛从入校、高一期末和本次检测三次成绩进行对比分析,提醒老师们对班级的培优补弱工作要坚持不懈。
班级教导会既是对前一段工作的及时小结,又为班级管理和发展指明了方向。同时,全体教师交流坦率真诚,分析问题定位准确,合作共赢目标一致,收到了意想不到的教育效果。