关于“标准化、精细化、零缺陷”的思考

关于“标准化、精细化、零缺陷”的思考

新学期第一个办公会上，王校长提出了今后一段时间内，学校的一个工作要求，也是一个口号，即“标准化、精细化、零缺陷”。在教师节庆祝大会上王校长又对“标准化、精细化、零缺陷”进行了详细的阐述。听来感受颇深。

一、标准化——向规范要质量

本学期恰逢省级规范化学校复评，在整理档案的过程中，感觉到以往的工作有时候随意性加大，缺乏规范化。不能达到高标准严要求。有的档案有头无尾，有的档案残缺不全，有的档案缺乏过程性的、写实性的材料。由此可见，今后的工作，确实要在标准化和规范化上下功夫。凡事有计划就要有落实，又布置就要有检查，注重过程管理，向规范要质量，向规范要效益。

二、    精细化——细节决定成败

   《老子》第六十三章曰“图难于其易，为大于其细。天下难事，必作于易，天下大事，必作于细。”学校无小事，教育无小事，事事关系到学生的健康成长。备课就要精心备课，要备教材、备学生、备自己；上课就要精心上课，要精精神神的，有朝气，有信心。要关注学生，走下讲台，蹲下身子；作业要精心布置，不能大而化之，至少要先做一遍再给学生； 辅导要精心辅导，严格遵守“40条”规定，关心学生，爱护学生……。备好每一次课，上好每一堂课，批阅好每一次作业……。堂堂清，天天清，周周清。小事儿做细，细事儿做透。教学工作就会水到渠成，教育工作也会水到渠成。

三、    零缺陷——取法乎上

兵法有云：“取法乎上，仅得其中；取法乎中，仅得其下。”做事儿之前前思后想，做好规划，订好计划。要求要高，标准要高。零缺陷是一个标准，也是一个工作的追求。人人追求零缺陷，事事追求零缺陷，时时追求零缺陷。个人工作就能做得出色，部门工作就会做得出色，学校工作自然就有声有色。

可见，“标准化、精细化、零缺陷”的口号是符合我校的实际的，让我们把“标准化、精细化、零缺陷”挂在嘴上，记在心里，落实在行动中。