总有一种梦想，在期待；
总有一种激情，在飞扬；
总有一种成长，在路上。
“阳春布德泽，万物生光辉”，春天的到来总是给人们带来新的期盼。在这播种希望的时节里，长城中学英语教研组全体教师昂首向前，追梦、筑梦、圆梦。在帮助学生走向成功、实现梦想的路上，他们一直在辛勤耕耘，挥洒汗水……
一、 积极推动课堂改进，高效互动让英语课堂风生水起
2014年9月，泰安市教研室英语学科的高三教学研讨会在我校举行，我校李孟和吴晓文两位教师分别执教两节高三一轮复习观摩课。这两节课充分展示了我校“一案三学四步”课堂教学改进的成果，受到了与会教师的一致赞誉，泰安市教育局教研室英语教研员杨翠萍老师在会上对我校的课堂推进工作予以充分肯定，号召全市英语教学都要向着务实、有效的课堂改进。
众所周知，课堂是学生汲取知识、提升能力的主要阵地。学生能否“爱”上老师的课堂直接影响到他们的学习效果，也影响学生当下及今后多方面的发展与成长。2010年在学校倡导下，英语教研组认真研究并执行“低重心教学”策略。特别是2012年以来，英语教研组全体教师积极投入到“一案三学四步”的课堂改进教学模式中课堂教学质量明显提高，随着课堂改进风生水起，学生学习英语的信心不断增强——懂英语，敢于张口说英语，积极准确用英语，学习真正地发生在了学生身上。
回顾几年来英语教学取得的进步和成绩，可以总结为以下几点：首先，三个年级的英语备课组认真研究学案编写、研究课堂教学内容、精心设计课型，采用适合的教学方法。通过年级备课组开展的研讨课深化理念，总结规律与得失。其次，借助学校组织的课堂改进大赛、党员示范课、创新课、优质课选拔活动不断完善课堂教学环节和导学案的设计。在各备课组的一致努力下，问题驱动,小组合作交流的课堂教学已在英语课堂中已生根发芽,深入人心。如今，英语学科已经成为我校的优势学科，学生在泰安市统一组织、统一批阅的期中、期末考试中上线人数稳步增长。在刚刚结束的泰安市高三一轮质量验收中，英语上线人数取得了历史性突破，在全国中学生英语能力竞赛中,我校学生也屡获奖项。我校英语教师在泰安市高中教师教学能力大赛中获特等奖1人，一等奖5人；在市级、市直的泰安市高中英语优质课、创新课比赛中，获奖20余人次。
（2014级英语备课组全体教师）
二、创设英语学习场域，让英语学习走进学生生活
学生是学习的主体，只有学习真正地发生在学生身上，学生才会想学、能学、会学和学会。几年来，除了认真改进课堂教学，向课堂要质量外，英语教研组开展了英语文化节、英语沙龙、英语舞台剧大赛、英语新概念背诵、英文歌曲大赛等系列活动。这一切都是在为学生创设适合英语学习的环境和氛围方面做出的积极尝试和探索。在教研组组织开展的一系列活动中，学生们主动参与，大胆表现，争相展示，尽情享受着参与所带来的成就和成长，英语学习真正走进了学生的生活。
与此同时，在学校推进的研究性学习中，英语教师指导学生自主选择课题，自主组织团队，自主展开相关资料的搜寻与整理，他们研究的课题诸如《英语构词法》、《原声电影与英语学习》、《色彩在英语背后的故事》、《中西方家庭教育的差异》等频频在学校获奖。这些活动为学生搭建展示自己的平台，学生们能真正亲近英语，享受英语。几年来英语教师指导学生申报的研究性学习项目达22个，指导教师18人，113学生参与其中。
（2015级英语备课组全体教师）
三、躬身前行潜心钻研， 打造蓬勃奋进的英语教研共同体
“育苗有志闲逸少，润物无声辛劳多”，长城中学英语教研组的教师群体就是一个具有奉献精神、年轻朝气的队伍，同时也不乏有多年教学经验的教师，这支队伍里有年富力强、学生管理经验丰富的的年级主任、班主任；有热爱教育工作、成绩突出的教学能手和骨干教师；有在美国学习研究三年归来的中美文化交流使者。这其中高级教师7人，中级教师15人。在学校创新课、优质课评比中，20人次获一等奖。17人次荣获市直优质课、创新课一等奖，7人次荣获市级优质课、创新课一等奖；6人被授予泰安市市直课程与教学工作先进个人称号，5人被授予泰安市课程与教学工作先进个人称号；4人荣获泰安市市直优秀班主任称号，2人荣获泰安市优秀班主任称号；1人获市直教学能手称号，1人获市级教学能手称号。
（2016级英语备课组全体教师）
如果说学校是一片充满希望的田野，学生就是一颗颗破土而出的小苗，他们需要阳光，他们渴望成长。那么，英语教研组的每一位老师愿意是这片田野的探索者、耕耘者和守望者。在春天这个播种希望的季节，他们愿意为这片田野用汗水浇灌、用耐心呵护，期待着我们的学生都成长地茁壮健康、颗粒饱满。我们相信，在社会的关心信任下，在学校领导的正确领导下，长城中学英语教学的百花园将会更加缤纷、灿烂。
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