一、指导思想
2018年，是全面贯彻落实党的十九大精神的开局之年，做好今年的工作意义重大。要以党的十九大精神和习近平总书记系列重要讲话精神为指导，认真贯彻落实中共中央国务院《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》及市教育局“1158”和“质量服务提升年”的工作要求，以文明创建为统领，坚持“提供适合学生的教育，创办学生喜欢的学校”的办学理念，以新的高中课程改革和高校招生改革为抓手和契机，深化教育教学改革和课程建设，积极推进智慧教育数字化校园建设，持续推进和巩固业已取得的成果；坚持依法治校和依法从教、以德施教，切实加强教师职业道德建设；以年级管理创新为突破口，以全员育人导师制推行为抓手，全面落实立德树人的根本任务，全面提高教育教学质量和办学效益，创办学生喜欢、家长满意、社会公认的学校。
二、主要工作与措施
（一）加强队伍建设
1．加强班子建设。聚焦党委班子在学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想、认真执行党中央决策部署和上级党委决议决定、对党忠诚老实、担当负责、纠正“四风”不止步、严格执行廉洁自律准则等方面存在的主要问题，进一步在六个方面狠抓整改：加强学习，提高政治素质，在增强党性修养上下功夫；勤于职守，认真履职，在进一步转变作风上下功夫；增强宗旨意识，树艰苦奋斗的精神，在服务大局上下功夫；严格工作制度，狠抓责任落实，在全面从严治党上下功夫；进一步务实创新，在增强工作实效上下功夫；进一步强化党风廉政建设，确保学校风清气正。切实把政治建设摆在首位，突出强调政治纪律和政治规矩。始终把抓好党建作为第一责任和最大政绩，旗帜鲜明讲政治，牢固树立“四个意识”， 坚定“四个自信”，始终牢记第一身份，始终强化主体责任，始终坚持政治担当，深入开展“不忘初心，牢记使命”主题教育，模范遵守党章党规，讲党性、讲规矩、讲纪律，知敬畏、存戒惧、守底线，做政治上的明白人。始终抓好全面从严治党，始终把党风廉政建设放在心上，抓在手上，遵规守纪，模范遵守八项规定和党的各项纪律。
2．加强中层干部队伍建设。创新和完善中层干部政策理论培训和业务学习制度，不断强化履职意识与责任意识、规范意识与创新意识、服务意识与协作意识、看齐意识与目标管理意识，把吃苦耐劳、雷厉风行，把创新高效和追求卓越作为目标，全面提高中层干部忠于职守、勤于学习、善于思考、勇于创新的工作能力，承担起推进学校更好发展的责任。
3．加强党员队伍建设。认真贯彻落实党中央和上级党委党建工作要求，创新载体，做好结合文章，落实好“两学一做”学习教育常态化制度化和“不忘初心，牢记使命”主题教育活动要求，继续巩固和开展好“幸福教育党员领航行动”、“五化五星”基层服务型党组织创建活动和过硬党支部建设，创新党建活动载体，开展好党规党纪教育和师德师风建设，落实好党风廉政建设责任制，进一步坚定广大党员干部的理想信念，亮明党员身份，切实增强党组织的凝聚力和战斗力，永葆党员的先进性和纯洁性。
4．加强年级建设与管理，充分发挥年级在学校教育教学中的重要作用。认真研究和总结年级管理经验和存在的问题，抓实、抓细、抓好各年级教育教学工作。2017级在主动研究新高考、新课改和学生家长适应高中学习的基础上，要进一步加强对学情和教情的研究，在打好学习基础的前提下，切实做好学生选课、高一学考、生涯规划指导和高校专业变化研究，力争更加主动。2016级在狠抓学生常规养成和业已取得的成绩的基础上，进一步开展教育教学研究和学考研究，要瞄准学考优异、竞赛有突破和准备好明年的冲刺做好文章。2015级要继续保持不断超越的旺盛势头，继续发扬陪伴和特别能战斗的精神，狠抓学生管理和教学、高考研究，争取高考文化课过线人数再攀升、艺体特长生、春招生等双过线人数有新突破。学校及各部门要切实加强与年级的合作与配合，提高指导能力与服务功能。
5．加强班主任队伍建设。以《中小学教师职业道德规范》、《班主任工作条例》的贯彻执行为切入点，全面强化班主任职责意识，全面提高班主任依法从教、以德施教的法制意识和规范意识。关注和重视班主任专业成长，研究新高考背景下班级管理的新问题，鼓励班主任大胆探索，发现和总结优秀班主任班级管理理念与经验，树立先进榜样；关注和指导年轻班主任健康成长，全面提高班主任协调任课教师的能力，提高班级管理水平和创新组织班级工作的能力。继续深化学风和班风建设，创新开展学校文化建设和文明创建工程，强化师生文明行为和遵纪守法教育，在文明校园创建上争取位置前移，走在前列。继续推行“人人有事做、事事有人管”班级管理理念，培养学生的负责精神和责任意识。
6．加强教职工队伍建设。一是要认真落实《教育法》《教师法》《中小学教师职业道德规范》基本要求，从严落实《严禁中小学校和在职中小学教师有偿补课的规定》《严禁教师违规收受学生及家长礼品礼金等行为的规定》，强化和加强警示教育和法规教育，进一步提高全校教职工的依法执教、以德施教水平和职业道德水平。二是认真学习贯彻中共中央国务院《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》，抓住高中新课改和新高考改革的机遇，积极应对新高考改革对课程建设和教育教学改革全面深化的需求，切实提高教师主动迎接新高考改革挑战的能力，加大教师学习与培训力度，全面提高教师应对新一轮教学改革的专业素养与业务能力。学校将从今年开始择机开展学科教师命题能力大赛，以此促进教学与研究能力的全面提升。三是以“一师一优课”“一课一名师”活动为抓手，借同步大教研活动，全面提升教师运用信息技术平台开展备课、晒课、赛课和集体教研的意识和能力，在新媒体更加适用于学校教育教学与管理上追求实用、有效和高效。四是及时总结几年来学校课堂教学改进经验和年轻教师培养的做法，持续有效开展新进教师成长关爱工程，促进年轻教师健康成长。五是不断提高教职工的编制意识和岗位意识，科学核算学科工作量，依据上级文件精神，结合学校实际进一步完善部门和教职工岗位职责，强化部门各岗位履职意识和责任追究，构建起多元开放、符合校情、科学合理的教职工考核评价机制。六是学校和相关部门要高度重视和制定优秀学科团队培养计划，促进优秀教研组长、备课组长和学科教师成长，培育优势学科。七是进一步提高行政后勤和科室教育教学职能与意识，建立和推进岗位职责落实与追责制度，切实提高为教育教学服务的能力。
（二）深化教学改革
7．向教学常规管理要质量。全面落实学校教学常规年建设意见和各项规定，继续落实《山东省普通中小学管理基本规范》（255号令）《山东省中小学教学基本规范》和省市教育教学管理的相关规定，规范教学管理，细化教学工作基本规程，抓细抓常抓好常规各环节。采取更加适合的措施，抓实备课，抓好课堂，提高作业布置和批改与辅导的质量，降低教学重心，夯实学科基础。全面推行学科组互联网+背景下的教学研究，探索建构基于网络背景下的新型教研范式，打造优秀教研共同体。
8．持续推进课堂教学改革。继续围绕突出质量核心和提高课堂教学质量做文章。以“一案三学四步”课堂教学模式深化和提效为抓手，以新一轮高考改革方案和高校招生考试改革为新要求，适时实行选课走班，探索和加强信息技术与学科教学的整合，向课堂教学改革要质量。落实“低重心运行”教学策略，制定符合学校实际的“教学质量增值评价”办法，学习研学指导方案，建立和组织研学活动，进一步浓厚乐业爱生、严谨创新的教风，培养好学乐群、进取自强的学风。
9．加强课程建设。教学部门要认真组织教师研读《普通高中课程方案和语文等学科课程标准（2017年版）》《山东省普通高中2017级学生课程实施指导意见》等，围绕新一轮高考集中研究课程开设，确保必修课、选修课、综合实践课、艺体、通用技术全面开设，科学引导。进一步巩固和拓宽学校与社会、与高校学科联系，建立适宜的学生实践基地，建立与新一轮高中课程改革相适应的综合实践课程体系。要认真研究山东省基础教育教学成果评选精神，选好研究方向，开展以项目为引领的教育教学研究，全面提高质量，形成可以带动和在一定范围推广的成果。教科所在抓实各级课题的立项、研究与结题工作，在教学成果和优秀科研成果转化工作中的作用要进一步强化，形成教科研兴师强校浓厚氛围。进一步发挥新媒体在教师专业成长、教育教学思想分享等方面的功能，开发好、使用好、研究好“思想着的苇草”教育博群，进一步巩固和深化业已取得的成果，继续探索学校教育教学公众号、博群、微信、微博等新媒体共融的新媒体空间，充分发挥新媒体在教育教学与学校管理方面的强大功能。
10．进一步发掘和使用信息技术服务教育教学的功能。信息中心教师要主动积极适应教育信息化发展需求，进一步提升专业能力和服务技能，把创新融入日常工作。开发智慧教育云平台使用功能和教师阅卷系统功能，进一步提高录播课的质量，为不断深化的教育教学改革提供优质的技术支撑。
11.创建语言文字示范校。重视语言文字工作，开展好第20届全国推广普通话宣传周系列活动，做好经典诵读和优秀中华传统文化传承，做好教师普通话考试报名、考试组织和普通话证书档案管理工作，进一步提升全校师生和整个校园的文化气息
12.开展社团活动。按照学生多元发展需求，鼓励和支持有一技之长的老师组建社团活动小组，开展有针对性的辅导和训练，鼓励教师带队参赛，为学生发展助力。
（三）推进德育综合改革
13. 深化和巩固新道德教育实验成效。认真贯彻落实十九大精神和习近平总书记系列重要讲话精神，学习落实山东省和泰安市中小学德育综合改革实施方案，加强德育研究与实践，认真研究《中小学行为规范》要求，开展丰富多彩的德育主题教育和系列活动，重视和开展未成年人思想道德教育和社会主义核心价值观教育、中华优秀传统文化教育、法制教育、文明养成教育、心理健康教育、安全管理与教育等，开展中华传统文化研学活动。建立科学的学生成长评价机制，有效推进全员育人导师制、“百名教师访千家”等活动持续开展，全面提高学校育人水平。落实好德育工作“一岗双责”，进一步明确全体教职员工的教育和管理职责，充分发挥全员育人的作用。
14．发挥学校家长学校职能。进一步完善家长学校制度，充分发挥好家长的作用，宣传好十九大精神和上级政策，引导和帮助家长树立正确的家庭教育观念，发挥好学校教育的主导和引领作用，积极构建家庭、学校、社会一体化的教育体系。
15.充分发挥共青团组织的作用。认真贯彻落实上级团组织提出的各项工作目标和任务，做好党建带团建工作，办好学校团校，开好团代会、学代会，组织团员和学生学习十九大报告，拓展志愿者服务功能，紧紧围绕学校中心工作，结合形势和学生身心特点，全面推进学生的思想道德建设。以新时代、新思路、新方法，进一步增强团组织的吸引力、凝聚力和影响力，开创学校共青团工作的新局面。
16.全面落实校领导带班制度，继续巩固和扩大“三自教育”工作成效。全体带班领导，所有值班人员，要进一步增强责任感和使命感，忠于职守，到岗到位，发现问题，解决问题，教育学生，规范管理，为优良校风、教风和学风创建，为提高教育教学质量和社会满意度再做新贡献。
（四）开展心理健康教育和心理咨询工作
17．进一步加强心理健康教育与心理健康知识普及工作，建立学校聘任与考核的兼职心理咨询教师管理制度，提高心理咨询师主动服务学生的意识和能力，提高心理健康教育的前瞻性、针对性和实效性，助力学生积极阳光成长。积极开展心理健康教育活动，结合新高考和学生成长要求，联合开展学生生涯指导，引导学生幸福成长。创新心理健康教育的方式与方法，探索大数据、信息化平台在心理健康教育中的作用发挥。
（五）加强平安文明校园建设
18．进一步落实安全工作“一岗双责”制度要求。建设完成学校安全监控系统，进一步提高人防、物防、技防和心防功能。加强对各项教育教学设施设备的安全检查，强化安保部门和各部门安全责任，建立安全责任追究制度。认真开展学校安全教育与管理研究，制定完善各类安全应急预案和管理制度，严格执行安全联合检查制度，做好安全隐患排查；认真总结和进一步加强学生安全教育、法制教育，定期组织学生开展安全逃生演练，增强学生的安全防范意识和应对突发事件的能力。提高文明校园创建工作水平，力争创建档次再提升。
（六）改善办学条件
19．全面改善办学条件。大班额工程确保秋季开学前完成，积极争取上级支持，创造条件加强基础设施建设，全面改善办学条件。进一步加强学生食堂管理，全面提升服务功能。进一步提高信息化服务功能，助力学校教育教学改革。进一步加大学校学生食堂的监管力度，巩固和扩大山东省食品安全示范单位创建工作成效，全面提升服务质量和能力。进一步提高校园绿化美化水平，提高设施设备管理水平，加大维护维修力度，提高设施设备利用率，建设节约型校园。
（七）做好幼儿园迁建和改制工作
20．依据《中华人民共和国民办教育促进法》和市教育局关于民办教育的有关精神，经上级批准，幼儿园将探索合作制办园新模式。要全面落实山东省幼儿园管理规程，严格教师资格准入制度，提高幼儿保教工作质量；高度重视幼儿教师保教意识提升和师德建设工作，切实加强幼儿园安全、卫生和宣传工作，建设幼儿园籍与档案管理示范园，积极开展幼儿教师保教素养与专业能力提升工程，全面提高幼儿保教质量。
（八）实施科学民主管理
21．充分发挥学校教代会职能。进一步完善现代学校制度建设，提高制度在学校改革与发展中的管理职能和刚性功能。全面落实校务公开和党务公开要求，实行过程公开和结果公开，全面推进依法治校进程。开好教代会，解决好教职工普遍关心的热点难点问题。积极开展丰富教职工文体生活，积极探索开展岗位比武和建立激励机制，发现各岗位优秀人才，营造健康向上、你追我赶的工作氛围。认真落实计划生育属地管理职责和老干部政策，落实党和政府对教职工惠民爱民政策。
22．抓严抓实工作纪律。进一步探索发现问题、反馈问题、整改问题、推动良性发展的督导工作机制，不断强化领导带班、中层干部和值班参与人员、年级精细管理的责任落实制度，全面贯彻执行上级及学校制定的各项考勤规定和管理要求，进一步强化领导干部、广大教职工的纪律、规矩意识，全面实行日考勤、周公示、月汇总制度，建立适合上级要求和我校实际的教职工时间管理详细规定，切实提高对纪律重要性的认识，实行部门、年级有限管理权限，提高学校精细化管理水平。
23．做好文明创建和文明校园建设工作。坚定不移的贯彻上级文明创建工作标准和要求，以文明创建工作为总抓手，全面加强学校精神文明建设工作，巩固好文明单位创建成果，建立适合新时代教育改革与发展的、多元化的、多角度的、多层面的学校宣传工作新机制，进一步建设好、管理好和维护好校园网，满足社会需求，扩大学校的办学影响。
（九）扎实开展党风廉政建设和行风建设
24．全面落实党委党风廉政建设主体责任，扎实开展警示教育。切实落实学校党委党风廉政建设主体责任，落实党委书记第一责任人的责任和分管工作与党风廉政建设责任制一起落实的“一岗双责”，落实岗位风险防控机制，严格执行“八项规定要求”和中国共产党党员的100条禁令要求，把纪律挺在前门，建设风气清、行风正的学校。
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