【长城家校共育】（33）“家访日记”—《背起行囊，再次启程》

【长城家校共育】（33）“家访日记”—《背起行囊，再次启程》

               泰安长城中学“家访日记”拾零之三

【题记】泰安长城中学积极探索“家校共育”新途径，利用假期，组织教师积极开展家访工作。全面了解学生，与家长、学生交流家庭教育和学校教育的方式方法，充分发挥家校共育的作用。真诚接受学生家长提出宝贵的意见和建议，督促学校教育教学再上新水平。 

《背起行囊，再次启程》

                     泰安长城中学教师高  飞

尽管已是夏末，但是骄阳依旧。下午三点半，我一走进御碑楼小区，就看见张文晟妈妈远远地招着手向我走来。隔着几十米的距离，我已经感受到了她的热情。

其实这一年，我与张文晟的妈妈有过很多交流，在属于张文晟的高一学习、成长经历中，我们几乎是手牵手，共同扮演了领路人的角色。通过我们的共同努力，张文晟的成绩一路提升，最终冲进我班的前五名，在年级优秀生队伍中占据了一席之位。而现在，他将是我所带的高二选科新班里的第一名。

今天的家访，目的是交流高二的学习问题，鼓励他成为全班同学的标杆，带动身边的同学形成你争我赶的学习氛围，带领整个班级取得更好的成绩。另外，我有意让他担任班长，使他得到更加全面的发展。

记得第一次与张文晟同学谈话，是高一进班后的一个晚自习期间。我询问了他的入学成绩，了解了他初中时的经历和表现。从他的言语中，我隐隐地感觉到他是一个肯吃苦、愿意努力的学生。谈话结束的时候，他对我说：“老师，你相信我，我的英语没有考好，只要我再努力一下，我的成绩肯定能比现在好。”“好，我相信你！”自从那次谈话之后，他开始暗暗努力。

当然，一个人的成长从来都不是一帆风顺的，总会因经历过的事促进你的成长。在车区里的一次小小的口角，如果不正确处理的话，也可能会演变成一次打架事件。然而让我欣慰的是，面对其他同学的挑衅，张文晟只是很冷静地说了一句：“我班主任还在等我上课。”，将可能演变成的打架戛然而止。当我知道后，感到非常骄傲。因为，开学初我就在班里特别强调，绝对不允许与其他同学出现身体对抗，如果有问题，一定要找老师帮忙解决。他听了我的话，忍住了内心的怒火，避免了一场无谓的争斗，我真的很欣慰。我向他保证，我会跟那个班的班主任进行调解，但是如果那个学生再来找你，你会用什么方式解决呢？他说，老师你放心，我听你的，我绝对不动手。 那一刻，我觉得，他真的变得沉稳多了。解决问题后，我和张文晟的妈妈分享了这个故事，表扬他这是走向成熟的表现。

在高一的一年中，张文晟对我说得最多的一句话就是：“老师，请相信我。”有一次，我向他了解班里的一件事情，听完之后，我问他：“真的吗？你确定吗？”他听后，头一次毫无预兆地扭头就走。等我追上他的时候，我发现他的眼眶都湿了，我问他怎么了，他说：“老师，你不相信我！”那一刻，我明白了老师的信任对学生是那么的重要。

从此后，我很信任他，而他最终也用优秀的成绩交给我一份满意的答卷。现在，他成为了我的班长，而我依然还是他的班主任。

与他母亲一番交流，当她知道高二我们还在一个班，激动地拉着我的手，像个孩子一样开心地笑了。从张文晟妈妈的笑容里，我感受这里面有对我的感激，同时又是一份沉甸甸的信任。

这次家访，让我看到了张文晟妈妈的操劳。为方便照顾行走不便的老母亲，她和儿子一起住到了车棚外一个很简陋的平房里。我想，尽管她在学习上不能帮助张文晟，但她的一言一行一定能教会儿子如何做一个正直、勤劳、孝顺的人。

张万泉：

认真拜读了高飞老师到张文晟同学家的家访日记，高老师给家长汇报了学生整个高一的表现和成长。从字里行间里，看得出高老师对学生的信任和对班级工作的热爱。家校携手，形成教育合力，会更加有利于学生的成长。期待在新的一年里，张文晟同学和高老师所带的班级，百尺竿头更进一步！

对您的文章做了稍许的修改，更换了一个题目，不当之处，敬请谅解。