为弘扬传统体育文化，丰富校园生活，提高学生运动兴趣，增强学生体质，结合新冠疫情防控要求和当前实际，学校决定在高二年级学生中开展趣味踢毽子比赛，具体通知如下：
一、活动主题：弘扬传统体育文化 增强体质共抗疫情
二、活动对象：高二年级
三、活动时间：2020年6月22日下午
四、活动地点：教学楼门厅及教学楼前
五、具体安排
1、普及开展和班内推荐：结合踢毽子活动使用场地小、开展灵活的特点，利用每天的课间、课外活动等时间开展健身活动锻炼，充分调动学生和积极性，使大家都活动起来，达到强体健身的目的，时间为6月9日至6月20日。各班在普及开展活动的基础上，挑选优秀的选手参加本校组织的比赛，每班推选两男两女共4人（2人参加计数赛，2人参加计时赛、4人共同完成团体赛），各班一并推荐一名认真负责的同学作为计数裁判人选，6月20日前报政教处、团委。推荐表格另行下发。
2、校级比赛：6月21日下午，在各班筛选选手的基础上，组织校级比赛。
六、比赛规则及形式
（一）个人赛
1、单人计数赛
参赛选手在裁判员发出指令后自行开始进行踢毽子，每名参赛选手都由一人负责计数，途中毽子落地即停止计数，队员可用头或胸部接毽子，但不可以用手，不计数，只有下肢踢毽才算。
2、单人计时赛
比赛时长：1分钟
比赛规则：裁判员鸣哨后开始计数，再次鸣哨后比赛停止，计数完毕结束瞬间的那一次计为有效。在规定时间内，以踢毽个数多少记成绩，途中毽子可落地，可用头或胸部接毽子，但不可以用手，仍然是下肢踢毽才能计数一个。
（二）四人混合赛
比赛时长：5分钟
胜负判定：五分钟内，分数最多组为胜。
四人相互配合传递毽球，传递次序不限，每完成一个循环
（即四名队员每人至少踢到一个，并且在这个过程中毽子没有落地或碰到手臂）记一分。在一个循环中，如果出现毽子落地或者碰到手臂，此循环未完成不得分，需重新开始新的循环，每完成或未完成一个循环后任何本组队员再踢到一个即判定开始一个新循环。（每一个新循环，可以由四名队员中的任意一名开始）
规则举例：假定 A B C D 四名队员（每一个循环传递次序都不限，以下只以一个次序举例）
1.A传B传C传给D后, D踢了一个，得1分
解释：完成一个循环，并且在这个过程中毽子没有落地或碰到手臂，所以得到1分
2.A传B传C传给D时，D没有踢到，不得分
解释：此循环未完成，所以不得分，需重新开始新的循环。
3.A传B传C传给D后，D踢了两个传给了A。
解释：D踢到的第一个，为完成的第一个循环，记1分，D踢的第二个为一个新循环的开始，只要ABC再都踢到至少一个，并且在这个过程中毽子没有落地或碰到手臂，便可再得一分。
七、奖励评价
1、个人赛按项目分别评出一等奖3人，二等奖5人，优秀奖10人，由学校颁发奖品。
2、结合个人赛四人踢毽数量总和和四人混合赛踢毽数量计算团体分（分别占比40%，60%，个人赛四人踢毽数量综合与混合赛踢毽数量最高者为标准分40分和60分，其他以比例折算，例如A班四人混合赛踢毽子100个，为最高，计60分，B班混合赛踢毽子90个，折合后计54分）。根据两项得分之和评选出“趣味体育活动踢毽子比赛优胜班级”8个，由学校颁发奖状，计班级量化5分，其余班级计班级量化3分。
本活动最终解释权由主办方决定。
政教处 团委 高二年级
2020年6月8日星期一
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