同心育桃李，共谱春之曲

2020年春天注定不平凡。我校响应上级疫情期间“停课不停学”的号召，搭建网络云课堂，开展云教研，助力莘莘学子圆梦长城。学校制定了《泰安长城中学居家教学服务实施方案》，校长和教学干部跟进听课、评课，参加集体备课，跟进指导学科教学工作。班主任对学生的居家学习和作息全程管理，通过班级管家、微信、钉钉、电话等方式落实和督查；定期召开主题班会，激励学生自主管理、自我成长。学科教师全员参与，探索居家教学模式，主动提升网络授课能力和水平。同时，教师和家长密切沟通，家校共育，守望相助，最大限度保证了学生居家学习的效果，为圆满完成学期教学任务做好了铺垫。

一个活跃的学习动场，十个优秀的教学案例

在防控疫情、居家学习这场伟大的教育试验中，我校大胆尝试，多角度多层面地研究和推动线上教学。在探索和实践中，老师们撰写了大量有益的教学案例，其中有10个案例被收录入山东创新教育研究院编辑的《居家学习“一场伟大的教育试验”——10校百佳案例集》一书。这10个优秀案例是：《“两考两评”的居家教学模式（王磊、高妙丽）》《学习小组微信群“四互”促“四力”（高飞）》《热血丹心，“云”端战“疫”（范新国）》《“三位一体”，师生同行（张春蕾）》《2018级开展疫情防控知识竞赛活动（马敏）》《关于居家学习班级氛围营造的探索（陈燕)》《疫情之下基于生物学科素养的课程资源开发（陈燕）》《寻找湖泊的足迹,在青春年华放歌（刘兴华）》《家校共育战“疫”当下，笃行助力学子逐梦（张华）》《“三个一”活动，促进居家教学提质增效（刘艳丽）》。

在5月份“线上线下：教育教学融合创新发展”全国教育云论坛上，北京师范大学中国教育政策研究院执行院长张志勇教授以2018级4班班主任高飞老师利用学生微信群作为主要载体，有效推进居家教学的做法作为优秀案例，阐述了学习动场构建的观点，肯定了我校推进居家教学的探索和经验，引起较大反响。

我校2017级学子用“新冠病毒”知识串起高中生物考点

疫情发生后，我校生物教师关注疫情研究的新进展，引导学生科学理性认识冠状病毒肺炎，思考如何从生物学科角度科学防治，从中体会生物学科的价值，树立正确的价值观念。2017级学生高冰洁在陈燕老师的指导下，以新冠病毒知识为线索，探究野生动物的种群特征、病毒的类型、遗传信息的传递、细胞的组成等，将高中所学生物知识串起来，同时记录了这段特殊成长经历下的收获与成长，写成《生于“非典”，考于“肺炎”——一位高三学子眼中的SARS-CoV-2！》一文，在《生物铭师堂》公众号发表，点击量达到了一万多，《泰安日报》等媒体也给予了关注和报道。冰洁这篇文章还得到了深圳育才中学陈章雄老师和彭思艺同学的思维导图助攻，架起了疫情之下空间学习的友谊桥梁。

课题引领，科研先行

6月初，我校由张万泉副校长、团委颜斌书记分别主持的市级教育规划课题《关于道德认知和道德行为相统一的高中生德育评价体系研究》和《基于班级文化建设的学校德育模式创新研究》顺利结题。自2017年9月课题立项以来，两位主持人带领课题组成员认真研究，深入课堂和班级，结合教育教学实际进行探索和实践，撰写了多篇与课题相关的文章。课题结题阶段，课题组认真总结、整理相关资料，撰写结题报告。学校重视课题研究和结题工作，根据上级部门“关于开展山东省教育科学规划课题结题工作的通知”要求，认真组织课题小组开展结题工作。近年来我校积极发挥课题研究在教科研中的先导作用，以研究促进教育教学改革的深入推进，促进了教育教学质量的不断提高。

立足新高考，寻找新突破

6月4日——7月12日，我校举办新高考背景下教与学方式变革研讨交流活动。冯晓、刘艳丽、张涛、吴晓文、纪宁宁、王娟六位教师被推荐为发言人，他们围绕新高考对教和学的影响，立足高考新特点、新趋势，结合高考模拟试题和教学案例，就如何准确把握高考新方向、提高高考备考的科学性、精准性以及全面提升“教与学”的质量等问题发表了较为深刻的见解，提出了宝贵建议。文章思路明晰，案例鲜活，观点独到，凝聚了教研组和个人的教学智慧，突显了勇于探索、创新与实践的精神，为备战新高考提供了新思路。

榜样引领提信心，齐头并进创佳绩

5月5日，我校2017级举行一模线上总结表彰会。高妙丽副主任宣读了一模考试优秀学生名单，王磊主任对一模考试情况进行了总结，对居家教学和学习期间师生们的努力给与肯定，同时针对问题提出了应对举措。王德海副校长做总结发言，表扬了2017级在一模考试中获得的优异成绩，希望受表彰的同学再接再厉，希望其他同学向受表彰的同学学习，志存高远、脚踏实地。鼓励大家珍惜高考前的每一天，为实现梦想而全力拼搏。

（表彰会场景）

抗疫情，述心得，思人生

延期开学居家学习期间，我校2018级开展了以疫情防控为主题的学科活动。各学科活动的主题有：语文：“抗击疫情，我们在行动”书法比赛；数学：根据肺炎疫情实时大数据，利用数学建模预测疫情发展趋势；英语：“We are all fighters!”英文励志手抄报；政治：结合疫情防控，制作微视频、手抄报、时政小论文；历史：新冠肺炎疫情下“感悟历史”小论文撰写大赛；地理：新冠肺炎疫情下用“地理视角看中国”通讯稿撰写大赛；物理：疫情下物理小实验；化学：化学消毒剂小论文写作活动；生物：“爱生物，爱生活，科学识‘疫’，科学防‘疫’”微视频、手抄报、科普小论文制作比赛。

教师在班级微信群、钉钉群发布比赛的倡议书，为学生提供任务单和相关材料，鼓励他们踊跃参加，指导他们完成作品。学生们基于对生活、社会、人类历史的研究与认识而进行深度学习，经过认真准备、反复修改完善，一件件优秀的作品出炉。年级以眼前发生的一切作为教学素材，引导学生搜集、获取课程资源，体现了教师引导与学生主动学习、课堂与课程、生活与教育、知识与素养的有机融合，是居家教学设计与实施的一种有益探索与尝试。

（年级关于开展居家学习期间学科活动的通知）

（学生优秀作品）

（学生优秀作品）

优化备考策略，改进课堂教学

6月8日——30日，我校2018级组织开展一轮复习研讨课展示活动。各学科备课组利用集体备课时间深入研究教材，立足新高考，拟定教学计划，确定了注重基础、规范训练的教学策略。执教教师精心准备，课堂紧贴学情，重点突出，注重学习方法、规律的总结，讲练结合，学科特点鲜明。学生积极参与课堂活动，合作探究，课堂气氛热烈，学习效果突出。课后，各学科教师认真进行了评课，进一步优化教学思路。本次活动立足于一轮复习需要，营造了良好的复习氛围。

（课堂花絮）

集思广益提质增效，居家教学异彩纷呈

延期开学期间，2019级数学教研组认真谋划推进居家教学。接到学校和年级“停课不停学”的通知后，教研组立即进行网络集体教研，依据新教材设计教学目标、教学重难点，确定教学策略，制定训练测试题目。通过对研究钉钉的功能和用法，老师们很快能够熟练地开展网上直播授课。教师在线答疑辅导，为学生解决问题。从线上教学到自主自习辅导，从作业布置、批阅到网上阶段性测试，每一个环节都做得无比认真。教研组集体设计了“云端常规直播四课型（新授课、习题课、复习课、讲评课）”，同时鼓励教师用自己的小妙招助力课堂教学。数学教研组为学生架设云课堂，隔空授课，打造了学科教学新模式。

我校被山东省教育厅授予“2020年全国青少年校园排球特色学校”称号

6月初，我校被山东省教育厅授予“2020年全国青少年校园排球特色学校”称号。此前，我校已荣获“山东省体育传统项目（排球）学校”“省级排球专项特色学校”和“泰安市单项体育项目（排球）后备人才训练基地”等称号。近年来，我校坚持“提供适合学生的教育，创办学生喜欢的学校”的办学理念，重视校园体育工作，广泛开展排球比赛等有益于学生身体健康的活动，加强排球特长生运动队训练。在全市中学生排球比赛中，我校男女排球队连续多年双双获得冠军，在去年山东省第十四届学生运动会上，我校排球队代表泰安市参赛并荣获全省第四名。良好的课程培养和训练氛围为排球特长生的专业发展提供了良好条件，为高等院校培养了一批批优秀人才。

（排球队参赛队员风采和奖牌）

弘扬时代主题，唱响青春旋律

复学复课后，面对疫情防控常规工作和学校学习生活的新要求，我校音乐教研组推出“课前一支歌”“听抗疫音乐”“学唱抗疫战歌”等活动。教研组通过集体教研，选取了《抗疫战歌》《英雄的中国》《因为有你》等歌曲，在全校范围内教唱和练习。欢快的节奏和旋律激发了学生青春的活力；抗疫前线的镜头使学生感受到逆行者的力量；歌曲表达出的医护工作者视死如归、爱国爱民、团结抗疫的精神，唤醒了学生内在的力量。通过为期四周的听、学、唱，学生学会了用积极的心态面对困难，更加珍爱生命、珍惜生活，提升了音乐素养。

撰稿：徐春华

审核：张万泉

教学简报（总第43期）