为进一步引导学生涵养科学素养，体验“模型与模拟”科学方法在生物学学习中的重要应用，5月23日，泰安长城中学举行建模比赛活动。2023级学生参加，生物学教师和学生代表共同组成评委小组，校长刘庆良、副校长陈佳敏跟进指导。
比赛内容选自高中生物必修二模块《遗传与进化》，学生自主组建24个团队。比赛分三组同时进行，一名教师带领两名学生担任评委，陈燕老师组负责“减数分裂模型与模拟”，杜文艺老师组负责“DNA分子结构与复制”组，王丽芹老师组负责“转录与翻译”，每一组2名参赛学生密切配合，在5分钟内边模拟边解说，评委现场提出问题，学生进行现场答辩。
同学们用超轻黏土、扭扭棒、回形针、牙签、卡纸等材料自制模型，制作的模型不仅科学，而且兼具美观性和创新性，体现了可贵的创造性思维品质。同学们的表达声音洪亮，语言精准、精炼，自信大方，展示了长城学子良好的精神风貌和学习习惯养成。
在整个活动中，学生动脑思、动手做、动口说，不仅体会到动手实践的乐趣，还激发了学习生物学的兴趣，强化了生物学知识的理解和记忆，更提升了科学素养，增强了自信心。
纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。生物学教师将更精心研究课标、教材、学情，创新教育教学模式，重实践，尽可能为学生提供丰富的学习资源和学习场景，引导学生做学习的主人，让他们在成长的大舞台上绽放无限精彩。
校长刘庆良表示此次活动具有很好的综合价值和意义，可以让更多的学生参与其中，同时希望教师要引导学生知其然知其所以然，不断提升学科素养。
泰安长城中学生物学教研组将继续以学科基地建设为依托，充分利用校内外资源，持续开展项目化特色学科实践活动，开发丰富多彩的校本课程，为学生快乐生活、健康成长、全面发展贡献学科智慧和力量。
撰稿：陈燕 摄影：王丽芹 杜文艺 审核：姚光洁 贾丽
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