为进一步引导学生涵养科学素养,体验“模型与模拟”科学方法在生物学学习中的重要应用,5月23日,泰安长城中学举行建模比赛活动。2023级学生参加,生物学教师和学生代表共同组成评委小组,校长刘庆良、副校长陈佳敏跟进指导。

比赛内容选自高中生物必修二模块《遗传与进化》,学生自主组建24个团队。比赛分三组同时进行,一名教师带领两名学生担任评委,陈燕老师组负责“减数分裂模型与模拟”,杜文艺老师组负责“DNA分子结构与复制”组,王丽芹老师组负责“转录与翻译”,每一组2名参赛学生密切配合,在5分钟内边模拟边解说,评委现场提出问题,学生进行现场答辩。



同学们用超轻黏土、扭扭棒、回形针、牙签、卡纸等材料自制模型,制作的模型不仅科学,而且兼具美观性和创新性,体现了可贵的创造性思维品质。同学们的表达声音洪亮,语言精准、精炼,自信大方,展示了长城学子良好的精神风貌和学习习惯养成。
在整个活动中,学生动脑思、动手做、动口说,不仅体会到动手实践的乐趣,还激发了学习生物学的兴趣,强化了生物学知识的理解和记忆,更提升了科学素养,增强了自信心。




纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。生物学教师将更精心研究课标、教材、学情,创新教育教学模式,重实践,尽可能为学生提供丰富的学习资源和学习场景,引导学生做学习的主人,让他们在成长的大舞台上绽放无限精彩。

校长刘庆良表示此次活动具有很好的综合价值和意义,可以让更多的学生参与其中,同时希望教师要引导学生知其然知其所以然,不断提升学科素养。



泰安长城中学生物学教研组将继续以学科基地建设为依托,充分利用校内外资源,持续开展项目化特色学科实践活动,开发丰富多彩的校本课程,为学生快乐生活、健康成长、全面发展贡献学科智慧和力量。
撰稿:陈燕 摄影:王丽芹 杜文艺 审核:姚光洁 贾丽