前几天，有位老师因为有亲戚参加08年高考，问我数学复习的方法。我总结了近期我对学生提出的三条复习要求，告诉
一、 教材要研究透。
1、 要重视对教材的研究。教材是高三复习的主要依据，复习过程中只有狠抓教材研究，才能准确地把握复习的方向，提高复习的针对性，才能起到事半功倍的复习效果。任何离开教材的复习都是舍本求末，事倍而功半的。
2、 要有意识地对原有教材内容进行重新整合、编码。复习过程中，要认真盘查自己原有的知识水平，原有的知识经验，结合当前的复习内容、复习要求进行新的排序、整合、编码，使之更加利于知识建构。如《立体几何》第二章 2、2—2、3内容较多（教材中共有25页），我在指导学生复习时对其进行重新整合。一是平行、垂直的判定（掌握4个判定定理）；二是平行、垂直的性质（掌握4个性质定理）；三是平行、垂直的应用（研究好教材中的6个例题）。这样一来，复杂的复习内容顿时变得简单、明了、易于复习、易于建构。
3、 要研究出教材中“隐含的”考点即要求。这一点要靠教师的引领、点拨，教师要关注对学生阅读教材的方法的指导。劳于“渔”，而逸于“鱼”。仍以《立体几何》为例，第一章 “1、3空间几何体的表面积与体积”高考考到什么程度呢？教材展示的非常明白。其一，直棱柱（人教版（下同）29页例3、32页5题等）、正棱锥（23页例1、41页4题等）、棱台（30页3题等）、圆柱、圆锥、圆台、球的 表面积与体积都是教材要求的；其二，结合体的 表面积与体积有要求，如29页例3、31页例4等；其三，表面积体积与三视图的结合是新高考的热点，如30页3题、33页1题（此题难度较大、要求较高）等。
二、 高考要研究好。
1、 要研究“课程标准”和“考试大纲”，准确把握高考的具体要求，要比较新旧考纲的变化，提高复习的针对性。07年考试大纲的要求中，理科数学比文科数学多出6项要求，同时少了1项要求。如文科《立体几何》部分没有“空间向量”，因此文科复习时对“线线角”、“线面角”特别是“二面角”的要求相应降低（教材中二面角只有两个课后练习题，没有相关的例题）。在复习过程中，只要了解其概念、范围，会求很简单的（如正方体、正四面体等里面的）角即可。没有必要做大量重复性的、难度较大的题目。
2、 要适当地做近几年的高考试题。高考题最具代表性，通过亲自做可以了解高考的难度、出题的方式方法、重点热点，了解高考要求、评分标准等。通过对高考题的总结进一步调整复习的针对性，少走弯路。
三、 精做一本复习材料。
高考数学复习做题少了不行，因为没有一定的强化训练无法形成较高的能力，解题速度也上不去。但做题并非“多多益善”，因为复习时间是有限的，但复习的学科不少，我认为选择一本即可，当然这本材料要全面、新颖、难度中等。切记不要乱作、以多取胜，“多是万恶之首”，可能导致事倍功半。选好材料后，一定要严格要求自己，要定时训练，要精做（举一反三），要认真总结反思，要认真修改错误，通过练习、总结、修改使知识升华，将复习内容内化为自己的东西，科学地、合理地建构知识。
相信高三的同学只要研究透教材，研究好高考，选择并精做一本复习材料，不断训练、不断总结、不断反思，一定能够取得理想的成绩。
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