2008年，我校将以《山东省普通中小学管理基本规范（试行）》的要求作为总抓手来开展各项工作，不断规范办学行为，力争使教育教学等各项工作都有较大突破，取得较大进展，形成学校工作的新局面，为创建省级教学示范学校和省级文明单位全面打好基础。
一、指导思想
以邓小平理论、“三个代表”重要思想和党的十七大精神为指导，全面贯彻落实党的教育方针和全省素质教育会议精神，继续落实市教育局“管理质量效益年”活动；大力推进新课程改革，全面实施素质教育，努力提高教育教学质量和办学效益；继续大力倡导“自强不息、无私奉献”的长城精神和干好工作的“责任、服务、团队、科研、卓越”五种意识，明确目标，积极进取，强化管理，狠抓落实，确保教育教学质量稳中有升，确保学校在市直学校中应有的位次，再创学校工作的新局面，再树学校发展的新形象。
二、目标任务
2008年，我校将以创建市级教学示范学校和省级文明单位为目标，继续加强现代学校管理制度建设，不断拓宽办学思路和提高办学层次，凸现学校办学特色，积极构建文明、平安、和谐校园，谋求学校更大发展。高三毕业班高考本科上线400人，其中文化课上线突破100人，艺体考生双过线突破400人，艺体本科录取300人；确保全市高中教学质量奖和全市艺体教育工作质量奖；高一、高二全市统考成绩确保全市同类学校第一位置。
三、主要工作
（一）认真学习，提高认识，深刻领会和把握《山东省普通中小学管理基本规范（试行）》精神实质，牢固树立素质教育理念。
全面实施素质教育、促进内涵发展是当前基础教育改革与发展的核心任务。加强学校管理，规范办学行为，是全面实施素质教育的重要举措。坚持以人为本，面向全体学生，促进学生全面健康发展和教师的专业发展，是树立和落实科学发展观、实践“三个代表”重要思想、促进学校教育教学质量提升的根本需要。《规范》是省教育厅在对近年来国家和省一系列规范性文件规定进行梳理的基础上，将最基本、最体现素质教育精神、学校贯彻落实中最易出问题或偏差的要求做进一步明确后形成的规范中小学办学行为的基本准则，是督导评估中小学素质教育实施情况的简明政策依据。学校要根据《规范》精神，不断调整管理制度，深化教育教学改革，使教学常规和课程设置以及教学行为更加科学合理，努力在提高教育教学效益、提高学生整体素质上下功夫。全校教职工都要充分认识其重要意义，科学、准确把握其含义，自觉提高依法治教、依法施教的意识，倡导快乐教育、和谐教育，牢固树立素质教育理念，坚决破除应试教育的陈旧方式。
（二）加强干部队伍建设，提升学校团队的凝聚力、战斗力和执行力。
加强干部队伍的政治学习与业务学习，不断提高自身的管理水平和业务能力，积极谋划和探索学校办学特色和发展规划；班子成员分工协作，强调团结，坚持民主集中制原则，要以身作则，率先垂范，带领全校教职员工，把学校事业的发展推向一个新的水平。实行干部例会和干部带班制度，实行部门管理目标责任制和责任追究制度，每个部门、每个人都要有相应的长期目标和短期目标，一级对一级负责，定期考核目标完成情况，实行责、权、利于一体的管理模式；全力推进人事制度改革，完善教师考核制度，坚决执行“以岗定编、自主选岗、择优聘任”的制度，激发全体教职工的工作积极性和创造性；加强对党员干部遵纪守法、廉洁自律教育，健全完善各项民主监督制度，严格执行市教育局《“倡正气、促教风、树形象”活动方案》和《泰安长城中学干部十不准》。全校教职员工，要不分先来后到，从领导干部到普通教师、从前勤到后勤，大家要以校为家，以大局为重，充分发扬主人翁精神，不讲条件、不计报酬，想学校之所想，急学校之所急，与学校同甘苦、共患难，群策群力，众志成城，推动学校事业由小到大、由弱到强，不断发展壮大。
（三）加强师资队伍建设，促进教师的专业成长，努力打造一支省内外知名的高素质教师队伍。
高素质的教师队伍是学校健康稳定发展的保证，也是学校持续发展的不竭动力，学校必须下气力加强教师队伍建设。我校需要努力建设好两支队伍，一支是高素质的教师队伍，另一支是高素质的班主任队伍。
1、全力打造高素质的教师队伍
学校全力打造有较好的教育科学理论功底、较强的创新精神与创新能力、较高的学习能力和学习意识、健康的心理和人格的一流教师队伍。要逐步引导教师做到“六个学会”：学会反思、学会分享、学会宽容、学会选择、学会合作、学会创新。增强教师的职业感、道德感和使命感，提高教师“热心爱教、优质施教、文明执教、廉洁从教”的自觉性、积极性和创造性。为此，学校要着力开展好以下几方面的工作。
（1）加强教师学习和培训，通过岗前培训、参加会议、参观考察、请进专家等形式转变教师观念，开阔教师视野，不断提高教师业务素质和教学水平。
（2）继续实施“名师工程”和“青蓝工程”，在第一届青蓝工程取得满意成绩的基础上，通过基本功过关、四课型达标等活动，扎扎实实开展第二届青蓝工程，进一步提高青年教师的思想和业务素质。
（3）加强校本研究, 以“五个一活动”为抓手，突出抓好“自我反思，同伴互助，专业引领”三个方面基础性工作，带动全体教师教育科研整体水平的提高。
（4）加强学科教研室建设，形成“五级”管理机制，畅通教科研渠道，浓厚教科研氛围；有效落实教研组活动制度，包括集体备课制度、主备人公开课制度、评课制度、干部分工听评课制度等。
（5）开展各种教学比赛及公开课活动，包括青年教师汇报课、创新课评比（第四届）、骨干教师公开课、名师示范课等，化个体优势为整体优势。
（6）鼓励教师进行课题研究，着力抓好以“先学后教——模块达标”为中心的课题的研究、总结、推广，努力提高课堂效益，全面提高教育教学质量。
（7）加强教师培训，通过引导教师读书、印发学习材料、建立博客群组等形式，努力构建学习型学校。
（8）重视师德建设，认真落实《教师行为十不准》，实行师德一票否决制。
（9）制定并实施《教师量化考核实施方案》，完善教师考核制度，进一步调动广大教职工工作的积极性。
2、培养高素质的班主任队伍
班主任是班集体的教育者和组织者，是学校德育工作实施的骨干力量。学校的校风取决于各个班的班风，而班风关键在于班主任工作态度的好坏、工作方法的优劣、教育艺术水平的高低、组织管理能力的强弱。因此，建设高素质的班主任队伍是学校管理的重中之重。
（1）不断加强班主任理论学习和工作方法指导，努力提高班主任工作的针对性、科学性和实效性，要求班主任在工作中要正确对待学生，尊重学生的人格、尊重学生的特长、尊重学生的差异，常用表扬的方法。学校定期组织班主任经验交流会，召开班主任工作座谈会，通过交流与座谈努力提高班主任的工作水平。
（2）进一步加强班主任的责任心，端正班主任的工作态度，不断树立班主任的配合意识、责任意识、廉洁意识、质量意识等，建立班主任的优胜劣汰制度，通过定期开展评选优秀班主任活动和班主任外出参观活动，努力造就一支思想过硬、责任心强、乐于奉献、甘于清贫的优秀班主任工作队伍。
（3）进一步发挥班级量化考核的作用。学校要进一步以班级量化考核标准为杠杆，通过不断完善班级量化考核内容，加大奖罚力度，在班级常规管理、良好班风形成、班主任工作主动性和自觉性等方面真正发挥调节作用，逐步形成一种奖优罚劣的班主任工作机制，真正把班主任的工作主动性和创造性积极性调动起来。
（四）以德育工作为首，以活动为载体，全面实施“爱的教育”和“信心教育”。
我校依然把学生管理和德育工作放在各项工作的首位，坚持“育人为本，德育为先"、“先成人，后成才”的思想，通过主题月活动，开展“理想教育、责任教育、法制教育、安全教育、养成教育、感恩教育、挫折教育、成功信心教育、心理健康教育和爱的教育”十大主题教育，尤其要加强对学生“爱的教育”和“成功信心教育”。在全校实施“爱心工程”，通过建立学困生跟踪教育档案和爱心基金会捐助活动，真正帮助学习困难和家庭困难的学生，以心换心，热情鼓励，力争不使一名学生掉队和辍学；通过继续实行双班主任制度和班主任学生公寓轮流值班制度，真正做到对学生学习、生活、两休、心理、个性发展等全时全方位的呵护与照顾。以抓早操、课间操和宣誓活动为切入点，加强对学生的成功信心教育，通过两操及两操中喊号子整齐划一的规范化、定型化要求，增强学生的纪律观念、规范意识和团队协作意识，并在喊号子中使学生的情绪和疲惫得到宣泄，达到学生身体和心理的双健康；通过每周一的升旗仪式和主题班会的宣誓活动，增强学生的理想信念和目标意识，帮助学生逐步树立起“我努力，我进步，我成功”的人生信念。最终使我校“两操一宣誓”活动完全成为学生的自觉行为，并延伸到学生学习、生活、人格塑造等各个方面，使全校学生精神面貌焕然一新，呈现出学生学习信心足、生活有秩序、言行重礼仪的良好风貌。积极创造机会让学生参加社区实践，定期召开家长会，形成学校、家庭、社区三位一体的立体德育网络，努力提高德育的实效性。
（五）加强教学科研，深化课堂教学改革，实现2008年高考新突破。
我校各项工作依然坚持以提高教学质量为核心的思想不动摇，继续实施级部质量目标管理责任制，以《考试大纲》为准绳，以《课程标准》为依据，以新课改的理念为指导，以合理选用教材和教辅为载体，认真落实一抓、二防、三综合的教学策略，即，高一狠抓基础，培养学生良好的行为习惯和学习习惯，强化理科教学；高二防止分化，重点做好保优拔尖、边缘生转化、特长生培养等工作；高三强化综合，强化运用知识解决实际问题能力的训练，全面巩固提高。继续推行“严、细、实、恒”的常规管理，加强考试研究和学生非智力因素的培养工作，制定科学的教学策略，积极探索“推优促边多种经营”的有效机制，为2008年高考再上新台阶全面做好准备。
（1）以推动学案教学为抓手，深化课堂教学改革。在课堂教学改革中要坚持“一个为本”（以学生发展为本），搞好“四个”调整（一是调整课堂教学目标，要突出创新精神和实践能力的培养；二是调整课堂教学中的师生关系，师生之间通过相互作用、相互交流、相互沟通、相互理解，实现共识、共享、共进；三是调整课堂教学方式和学习方式，处理好传授知识与培养能力的关系，要引导学生质疑、探究、在实践中主动学习；四是调整课堂教学内容的呈现方式，促进现代信息技术与学科课程的整合）。
（2）加强教学常规管理，对各年级教学常规工作进行检查反馈，狠抓备课、上课、辅导、作业、考试、评价等各个教学环节的有效落实。
（3）加强学情研究，做好分层教学、分层考试，注重学生学习习惯的养成和自信心的培养。
（4）立足学生现实，实行导师制，做好培优补差工作，大面积提升学生成绩。
（5）加强高三毕业班教学管理，搞好“四个研究”、抓好“三段复习”、执行“四个指导”，四个研究是：研究课程标准，明确教学任务；研究考试说明，了解新课程考试要求；研究近几年高考试题，把握命题趋势；研究试卷评价分析，掌握答题技巧。三段复习是：单元复习、专题复习、综合复习。四个指导是：会议指导、信息资料指导、考试命题指导、现场指导。
（六）加强学校艺体教学与素质教育的结合，不断丰富艺体特色教育的内涵，坚定不移地推进学校办学特色。
新学年，学校要继续扩大艺体特色教育的成果和内涵，充分发挥特色教育的辐射作用，坚定不移地推进学校办学特色。
1、从学校的管理者、班主任到全体特色班课任教师都要增强危机意识和使命感，加强责任和管理，规范特色班学生的行为，不断改变特色班学生的不良影响。
2、进一步规范特色班的课程安排，处理好专业课和文化课设置的矛盾关系，制定特色班三年课程计划，使得课程开设、课时安排、教学内容更科学，更实际，更高效。
3、加大学校特色教育的宣传力度，对2007年高考艺体成绩和我校艺体特色教育成果要及时广泛宣传，特别要宣传到各初中生源基地，不断提升学校知名度。
4、要加强专业教师队伍建设及专业教学管理，进一步健全艺体教学教研制度，促进艺体教学及艺体特长生专业训练规范化、科学化，并制定完善艺体特长生校内培训的长效机制；基础年级要做好艺体特长生的培养与转化工作，要确保数量和规模。
5、加强高三美术特色班学生报考志愿的指导，积极引导学生选择恰当的志愿，不断提高美术特色班学生的本科录取率，扩大特色班的社会影响。
6、不断提升美术班办学内涵，要广泛开展调研，自觉应对艺术招生政策的不断变化，既要做到“普遍开花”，即不断提高美术班的升学率，还要“锦上添花”，不断提高名牌美术院校的录取率，力争2008年高考在央美、国美、清华美院等名牌大学上有较大突破。
（七）责任到人，分工明确，提高学校的服务质量和水平
行政后勤各处室部门，要各司其职，分工明确，责任到人，要全面树立“四个一切”的思想，即一切为了教学、一切围绕教学、一切服务于教学、一切服从于教学，要不断提高服务水平，端正服务态度，确保为教学第一线做好服务。
1、加强后勤服务，不断完善办学条件：
（1）创造条件起动留学生公寓及专家楼的建设：调整规划，报建程序，起动建设。
（2）进一步加强校产和财务管理。充实、调整校产档案总、分帐，真正做到帐帐、帐物相符；加强对会计室的管理，严格财经纪律和财务制度，严格报批手续和采购制度，坚决杜绝违纪事情发生，接受教职工的监督。
（3）严格按照“开源节流、艰苦奋斗、增收节支、勤俭办学”的原则，认真做好日常水电及其它零星维修工作。改造节能智能电表，力争年节水、电费30万元。
（4）继续做好招商引资工作，积极引进资金。
（5）提高服务水平，端正服务态度，统一认识，确保为教学第一线做好服务。
2、加强综合治理，努力创建平安、文明、和谐校园：
（1）牢固树立“安全第一”的意识，建立健全确保师生安全和学校财产安全的各项规章制度，层层签定安全责任书，落实责任制，消除隐患，确保全校师生财产安全和学校教学活动正常进行。
（2）做好工会和计划生育工作，争创市基层信得过工会、市优秀教工之家和市计划生育先进单位。
（3）做好档案管理工作。
（4）加强学校对外交流与合作，做好韩国留学生的接收和管理工作。
（5）做好招生及宣传工作，圆满完成教育局下达的各项任务。
回顾过去的一学年，学校发展创造了一个又一个佳绩，展望新的一年，我们更是豪情满怀，信心百倍，只要大家胸怀学校，和衷共济，再加上市委市府和社会各界的大力支持，我们创办省级示范性学校的奋斗目标一定能够实现！让我们抓住机遇，珍惜这来之不易的大好局面，团结一心，自强不息，奋力拼搏，共创美好明天。
泰安长城中学
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