根据《中共泰安市教育局委员会印发<关于在市直教育系统县级领导干部中开展“三严三实”专题教育实施方案>的通知》（泰教党字〔2015〕9号）要求，现就在全校教职工中开展“三严三实”专题教育制定如下实施方案。
一、总体要求
“三严三实”专题教育从现在开始，不分批次、不划阶段、不设环节。参加人员重点是学校领导班子成员、党员干部，学校教职员工也要全员参与。
开展“三严三实”专题教育，要坚持以习近平总书记系列重要讲话精神为基本遵循，突出“三严三实”主题，聚焦对党忠诚、个人干净、敢于担当，高标准、高质量做好各项工作，不断把学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神引向深入，做到专题学习教育与党的建设经常性工作结合起来，与当前教育改革发展的各项工作和学校重点任务结合起来，与正在开展的“守纪律、讲规矩、强党性、作表率”教育活动和“幸福教育党员领航行动”结合起来，着力在深化“四风”整治、巩固和拓展党的群众路线教育实践活动成果上见实效，在守纪律、讲规矩、营造良好政治生态上见实效，在真抓实干、推动教育发展上见实效。
开展专题教育，要做到“五个贯穿始终”：一是把从严要求贯穿始终。要以严的标准、严的措施、严的纪律，引导党员干部始终牢记“责任重于泰山”，切实做到心中有党、心中有民、心中有责、心中有戒。二是把问题导向贯穿始终。要强化问题意识、树立问题导向，聚焦问题查、对照问题改，切实解决“不严不实”的问题。三是把以上率下贯穿始终。学校领导班子成员要带头开展专题教育，要当表率、作示范，加强对各支部、部门开展专题教育的领导和指导，形成一级抓一级、一级带一级，上行下效、上率下行的良好局面。四是把注重实效贯穿始终。要从严上入手，严查问题、严肃剖析、严格整改，力戒形式主义，做到“不虚”；要从实处着力，立说立行立改，知行合一，做到“不空”；要突出主题，聚焦对党忠诚、个人干净、敢于担当，做到“不偏”。五是把立规建制贯穿始终。要针对“不严不实”的问题，建制度、立规矩，抓好刚性执行，强化制度约束，推动践行“三严三实”制度化常态化长效化。
二、推进措施
开展“三严三实”专题教育，要不折不扣地落实市教育局党委专题教育工作座谈会精神，把开展专题教育各项要求纳入领导班子思想政治建设经常性工作，与“三会一课”、中心组学习、年度民主生活会结合起来，突出抓实专题党课、专题学习研讨、专题民主生活会和组织生活会、整改落实和立规执纪4个关键动作。
（一）党组织书记带头讲好专题党课。5月底前，学校党委书记带头讲“三严三实”专题党课。党课要讲清楚“三严三实”的重大意义和丰富内涵，讲清楚“不严不实”的具体表现和严重危害，讲清楚“三严三实”的实践要求，并结合“守纪律、讲规矩、强党性、作表率”教育活动安排，将纪律、规矩精神内涵融入其中，做到同学习、同组织、同部署。6月上旬前，其他学校领导班子成员也要结合动员部署和专题学习研讨，为分管部门或年级党员干部讲党课。领导干部要自己动手撰写党课讲稿，紧密联系实际，深入调研思考，了解把握党员干部思想作风状况，找准并点出思想上的模糊认识、存在的突出问题、出现的反面案例，并剖析问题产生的根源。
（二）精心组织专题学习研讨。10月底前，分3个专题开展学习研讨，大体上每两个月1个专题。
专题一（5月下旬至7月上旬）：严以修身，加强党性修养，坚定理想信念，把牢思想和行动的“总开关”。
专题二（7月中旬至8月下旬）：严以律己，严守党的政治纪律和政治规矩，自觉做政治上的“明白人”。
专题三（9月上旬至10月底）：严以用权，真抓实干，实实在在谋事创业做人，树立忠诚、干净、担当的新形象。
１．科学制定学习研讨计划。党委要结合中心组年度学习计划，突出“三严三实”主题，精心设计学习研讨内容，每个专题都要列出重点学习篇目、研讨题目和需要解决的重点问题，坚持个人自学和集中研讨相结合，深入开展学习研讨。
２．认真组织开展学习。通过个人自学、集中学习等方式，原原本本、原汁原味学习习近平总书记系列重要讲话精神，学习党章和党的纪律规定，重点研读《习近平谈治国理政》、《习近平关于党风廉政建设和反腐败斗争论述摘编》。要认真学习中央组织部、中央纪委机关编印的学习书目，以焦裕禄、杨善洲、孔繁森、王伯祥、朱彦夫、邹碧华等先进典型为镜，深学细照笃行；以中央和省委、市委通报的典型案例为戒，深刻汲取教训。
３．深入开展研讨交流。每名领导干部都要把自己摆进去，摆进思想、摆进职责、摆进行为、摆进变化，聚焦“不严不实”问题，进行深入的研讨交流。在深入讨论中看到问题、找到症结，在思想碰撞中相互交流、形成共识，在认识深化中明确方向、拿出措施。
(三)开展反腐倡廉警示教育。结合省委、市委关于深化“四风”整治和加强预防腐败体系建设的工作部署，采取多种方式深入开展反腐倡廉警示教育。一是深入学习《习近平关于党风廉政建设和反腐败斗争论述摘编》，打牢拒腐防变思想基础。二是组织党员干部集体参观反腐倡廉警示教育基地，现场接受警示教育。三是组织党员干部观看《廉政中国》和《拒腐防变每月一课》等专题片。四是将反腐倡廉教育纳入领导班子成员党课内容。五是结合教育行业特点举办一次警示教育专题报告会。
（四）召开年中工作调度推进会。按照“谋事要实，创业要实，做人要实”的要求，对学校年初制定的重点工作和创新工作进行研判和调度。看是否从实际出发谋划事业和工作，使点子、政策、方案符合实际情况、符合客观规律、符合科学精神，不好高骛远，不脱离实际，看是否脚踏实地、真抓实干，敢于担当责任，勇于直面矛盾，善于解决问题，努力创造经得起实践、人民、历史检验的实绩，促进高质量完成教育重点工作和创新工作。
（五）开好专题民主生活会和组织生活会。党委领导班子专题民主生活会和年度民主生活会于年底前合并召开。其他干部要以所在党支部为单位召开一次专题组织生活会。要认真落实中央和省委、市委部署要求，精心制定民主生活会工作方案，扎实做好各项工作，确保会议质量和效果。
１．找准摆实问题。结合讲党课、专题学习研讨和走访慰问、调查研究、工作推进等，广泛听取党员干部群众的意见。从群众关心、社会关注的问题入手，进一步深挖细查，既摸清面上的问题，又找准点上的问题，切实把问题查深、找准、找具体。党委领导班子成员之间，领导班子成员与分管部门、同志之间，要深入谈心交心，直截了当、真心诚意交换意见，把本人的问题、对方的问题谈深谈透。结合“守纪律、讲规矩、强党性、作表率”教育活动和“幸福教育党员领航行动”，深入查摆存在问题，列出问题清单，完善整改措施，全力整改落实。
２．深入进行党性分析。对照党章等党内规章制度、党的纪律、国家法律、党的优良传统和工作惯例，对照正反两方面典型，联系个人思想、工作、生活和作风实际，联系个人成长进步经历，联系教育实践活动中个人整改措施落实情况，认真撰写触动思想心灵的党性分析材料，深入进行党性分析和自我剖析。学校主要负责同志的党性分析材料由局党委主要负责同志审阅把关；学校其他党组织班子成员的党性分析材料由校党组织负责同志审阅把关；各部门、年级负责人的党性分析材料由校分管领导审阅把关。领导班子也要根据有关要求，形成对照检查材料。
３．开展批评和自我批评。党组织书记要带头开展严肃认真的批评和自我批评。每名同志发言时，都要聚焦主题，深入剖析自身存在的问题及产生原因，提出下步整改措施；其他同志要逐一对其提出批评意见。学校党委班子成员要加强对下级党组织专题组织生活会的指导，并以普通党员身份参加所在党支部的专题组织生活会。
（六）强化整改落实和立规执纪。要把认真抓好问题整改和立规执纪工作贯穿专题教育全过程，开始就抓，一以贯之。要聚集群众反映强烈、影响面大的突出问题，坚持主题不变、镜头不换，解决好在推进教育均衡发展、规范教育收费和治理教育乱收费等工作中服务群众“最后一公里”的问题。对教育实践活动中尚未完成的整改任务，要结合开展专题教育继续抓好整改。对专题教育中发现和查摆的问题，领导班子要制定整改工作方案，党员干部要列出问题清单，逐项抓好整改。
１．坚持边学边查边改。在“三严三实”专题教育、“守纪律、讲规矩、强党性、作表率”教育活动中查摆出的各类问题，要区分领导班子主要负责同志、班子成员和普通党员，区分共性问题和个性问题，分别提出具体整改目标和要求。党员干部对查摆出的“不严不实”、“不讲纪律、不讲规矩”问题，要坚持边学边查边改，制定具体措施，付诸行动、真改实改；对面上存在的共性问题，党委（支部）要拿出具体工作方案，明确时限要求，落实责任部门，集中开展专项整治。
２．强化整改督查问责。健全完善整改落实跟踪督查机制，及时发现整改工作中存在的问题，拿出改进措施，确保各项整改任务落实、落地。要强化执纪问责，对“不严不实”的突出问题进行重点督查，对“不严不实”的部门进行集中整顿，对“不严不实”问题突出、整改不力的党员干部进行严肃问责。
３．注重形成长效机制。把巩固深化专题教育成果，纳入党的建设制度改革的重要内容，着力在建制度、立规矩上下功夫，强化制度刚性约束和执行效力，切实防止打折扣、搞变通，推动践行“三严三实”和从严治党总体要求制度化、常态化、长效化。
三、组织领导
学校“三严三实”专题教育在校党委领导下进行，由学校办公室牵头，各党支部密切配合，具体负责专题教育的组织、协调、调度和宣传等工作。开展“三严三实”专题教育是学校目前重大政治任务，要认真谋划安排，精心组织实施。
1.要切实担负起领导责任。学校党委对专题教育的安排部署、组织协调工作负责，对专题教育的深入开展、扎实推进负责，对专题教育的实践成果、实际成效负责。主要负责同志为第一责任人，既要率先垂范，带头参加教育、接受教育，又要站在一线、靠前指挥，自始至终把责任扛在肩上，做到有权有为、失责必究，切实保障专题教育顺利推进。
2.要充分发挥职能作用。学校办公室和各支部要密切配合、统筹协调、各负其责，既按照职责分工抓好落实，又要强化对面上工作的指导，及时掌握情况、发现问题，提出推进措施和解决问题的建议，共同推进专题教育。要强化宣传引导，努力形成“严要求、尚实干、勇担当、争一流”的良好氛围。
3.要切实加强分类指导。学校党委注意把握不同部位、不同岗位、不同层级的实际情况，研判问题、区分层次，突出特点、强化指导，充分发挥各部门的主观能动性，积极探索深化专题教育的有效途径。要做好结合文章，防止一锅煮、一刀切，力戒形式主义，杜绝走过场，切实增强针对性和实效性。
4.建立有效的评价考核机制。学校党委把专题教育各项任务层层压紧、层层落实。抓专题教育情况，要作为今年党组织书记抓党建工作述职评议考核、教育教学管理科学发展综合考核的重要内容，并与党员干部年度考核有机结合。学校党委将结合日常工作，加强对开展专题教育经常性的督促检查，推动专题教育各项任务要求落到实处，切实把学校党员干部和广大教职工激发出来的工作热情和进取精神，转化为建设幸福学校、推进富民强市的强大动力。
中共泰安长城中学委员会
2015年5月14日
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