最美的风景在路上
    尊敬的各位领导、老师们：
    大家好！
    很高兴坐在这里与大家分享我工作和教育生活中的小幸福，感谢学校给我提供的这个机会。今天我发言的题目是《最美的风景在路上》。下面我将从教学管理和教学工作两个方面进行说明。
一程山水一程歌
    课程中心管理工作涉及研究性学习推进、博群管理、新任教师培养、文科课堂改进和个别教研组教研活动跟进、历史名师工作室领衔以及部门宣传工作。此外，要协同教学、学生管理等部门完成一些常规工作。
    面对繁重的工作，我首先学会了从容面对、勇于担当、乐观向上。意识到：学校工作环环相扣，部门工作关系到教学和学校发展。同时，工作既是责任，又是个人成长的摇篮，唯有此，才不至于被消极懈怠的思想打败自己。
    其次，做好统筹、规划，同时力争做到今日事今日毕。本学年除了部门工作之外，我还承担着高三两个班的教学任务，春节后工作量加大，每周要上13到14节课。这就逼迫着我科学规划、高效工作、全心投入，这样就保证了本部门和学校工作不受影响。
    第三，注意发挥集体的力量。在推进研究性学习的过程中，我们得到了学校领导、教学部门、各年级、各教研组和信息中心的大力支持。各位教研组长及时传达通知、督促师生按时完成任务；指导教师认真值班、按时辅导；比赛中评委公正评分，一直坚持到最后而毫无怨言；信息中心也是全程、全力支持，保证了研究性学习的顺利推进。
    第四，要放下架子，多沟通。每当接到上级或学校任务，我和徐成老师注意做好宣传、鼓励、沟通、督促工作，必要的时候会身体力行，帮助大家完成任务。
    第五，注意多倾听、多学习、多交流。老师们的写作需要尊重和鼓励，我很珍惜作为学校博群版主的学习机会，对于凝结着老师们思想和智慧的每篇原创博文都认真阅读、评论、汲取独到观点。在跟进高一政治组教研活动时，我认真聆听，感受着这个包括纪宁宁、万会义、刘殿强、王刚、苏哲老师在内的优秀团体的正能量，体会着集体教研的浓厚氛围，也会把政治组和历史组的做法进行双向传播、交流，从而推动了两个教研组的共同进步。
    第六，学会从大局出发，换位思考
    心理学中有这样的沟通技巧：把“你听懂了吗”变为“我说明白了吗”；把“你没说清楚”变为“我没听明白”；把“你们做错了”变为“我们遇到了困难”……工作中难免发生矛盾和冲突，问题的出现并不是大家的初衷，对此，最需要做的是冷静思考怎样解决，换位思考，而不是一味地责问和埋怨。在管理工作中，我注意反省自己的言行，以弥补失误。
    第七，关注、关爱周围的同事特别是新任教师。在跟进历史教研组和领衔名师工作室的过程中，我和高妙丽主任以及张春蕾、王伟、王娟三位备课组长在集体教研中对新任教师手把手指导、毫无保留。利用上级在我们学校举办公开课、调研会等机会让他们学习。新任教师参加讲课比赛时，我们全体上阵、悉心指导。新任教师成长迅速，主动承担任务，在各类比赛和学校教育教学工作中出类拔萃。历史教研组新老同心、共同成长，成为我们学校一道美丽的风景。
    总之，部门管理工作使我学会了责任和担当，也使自己变得视野开阔、日益成长成熟。
种桃种李种春风
    在教育这片热土上耕耘已有23载。每接一批孩子都有新的感觉和收获，从未体会到那种所谓的“教育的倦怠感”，因为我从心里真的很爱这些孩子。
    过去这一年是我进入部门以后最为劳累的一年：教着两个高三毕业班，部门工作繁忙，家里还有三位八十多岁的老人需要照顾。但是我咬着牙坚持了下来，回望这一年，感到了充实与欣慰。
    第一，责任是一把尺子。无论什么时候，我永远谨记自己首先是一名教师。高三对