为深化家校协同育人成效，助力高一学子心理健康成长，11月25日，泰安长城中学举办“家校同心 护航成长”心理健康专题讲座。活动特邀山东第一医科大学教授、中国科学院心理学博士、国家心理咨询师导师冯舒泰主讲，高一全体家长积极参与，共探孩子学习与成长的“破局之道”。 
讲座伊始，冯教授以清晰的逻辑框架，为家长拆解孩子学习与心理成长的关键路径：通过清理障碍让孩子心情轻松，进而唤醒主体意识、启动内驱力，提升行动力，最终实现分数提升。接下来冯教授通过情绪管理、高效沟通、成长信念三大核心板块，为家长解析亲子互动的“心”逻辑，破解教育困惑的“实”方法。
情绪管理：接纳起伏，让生命力自然流动
冯教授提出“情绪是生命力的释放”这一理念。他用“情绪过山车”的形象比喻，阐释情绪从升高、峰值到回落的规律，强调压抑情绪会透支身心健康，允许情绪适度释放反而能加速平复。同时，她解析了“想法→情绪→行动”的连锁反应，指出积极认知能引导正向情绪，推动理性决策。
高效沟通：穿透情绪表层，构建心与心的连接
沟通的本质不是“说服”，而是“情绪共鸣与需求满足”。冯教授拆解“事实→观念→感受→敞开”的沟通层次结构，指出情绪是沟通的“催化剂”——当情绪流动时，多巴胺、内啡肽会推动亲子从“表面对话”走向“深度信任”。她强调语言传递的应该是内容和爱意。冯教授现场给出沟通小技巧，让家长秒变“沟通达人”。
成长信念：放下过去，锚定未来的正向能量
“没有对过去的释怀，就没有向未来的前行。”冯教授提醒家长，孩子的成长需要“告别过去”，专注“当下的行动”。她鼓励家长“种下新的成长信念”，用正向暗示和具体鼓励替代负面评判，帮助孩子建立“我能成长、我可突破”的自我认同，为长期发展注入动力。 
整场讲座内容丰富、案例生动，冯教授将专业心理学知识转化为家长可操作的“教育工具”：从允许情绪爆发的“疏解方法”，到穿透情绪的“沟通技巧”，再到面向未来的“信念塑造”，每一处都紧扣“家校协同育心”的核心，引发了在场家长的强烈共鸣。此次讲座不仅为家长搭建了学习科学教育方法的平台，更让家校双方在“守护孩子心理健康”上达成深度共识。
泰安长城中学始终坚信，教育是家校携手的同心工程。本次心理健康讲座的成功举办，是学校深化家校共育、关注学生全面发展的重要举措。 未来，泰安长城中学将持续聚焦学子成长需求，常态化开展心理健康教育、家校共育沙龙等活动，与全体家长同心同行，为每一位长城学子的阳光成长和美好未来保驾护航！
撰稿：督导室、心理健康教育中心    审核：办公室