I. Teaching material introduction（教学内容简介）：
本节课是人教版高中英语必修四第二单元的阅读课。本文介绍了中国著名的农业科学家袁隆平的生平和他的杂交水稻。第一段描述了袁博士的外表——他更像一个农民而不像一个科学家，田间地头就是他做科研的殿堂。第二段描述他的家庭出身，学业，献身水稻科研的原因及所取得的成就。第三段告诉我们袁博士过着跟普通人一样的生活却干着伟大的事业。即使在功成名就之后，他也淡泊名利，有着无私奉献的高尚精神。最后一段是有关于袁隆平的梦想。
特别说明的是，现行的人教版教材是2003年编制。十五年过去了，课文中提到的袁博士的梦想已经实现。今年88岁高龄的他并没有停止探索的步伐，而是依然活跃在新的研究领域中，本节课中也将对此进行拓展和说明。
II. Teaching aims （教学目标）:
一．Develop language and learning ability  语言学习能力培养
Target1： Students are asked to make a self – introduction in the pre - study part. The purpose is to let students know what aspects of the characters to start with if they read a Character biography. 
在预学案部分设计学生自我介绍环节，目的是让学生了解人物介绍要从哪些方面入手，为学生学习本篇人物传纪类文章做准备。
Target2：Improve the students' ability to read and understand English in the activities including combing the general idea, filling the information in the form, listening comprehension, key words interpretation, designing posters and so on. Students can get an image of a fresh and solid Yuan Longping in various activities. 
在文章逐段阅读的细读过程中，以教材和导学案为依托，引领学生完成梳理大意、填写表格信息、听力理解、关键词解读、设计海报等学习任务,展现一个鲜活、立体的袁隆平，在活动中提升学生的英语阅读理解能力。
二．Improve students' thinking ability and quality  思维品质培养
Target3： After reading, we summarize the inspiration from Dr. Yuan in a video designed by students, and encourage students to achieve their dreams with their persistent actions. 
读后，通过学生制作的微视频来总结袁博士给我们带来的启发，勉励学生用行动成就梦想。
III. Teaching procedures and activities（教学过程）:     
学 案 
师生活动 
设计意图 
预学案
（课前） 
欣赏《悯农》的英文版本，体会诗人心情；预习一遍课文，根据上下文猜测生词词汇；完成自我介绍卡片。 
走近单元主题，课前预习，为课上学习做准备。 
导
 
学
 
案
（课中） 
Step1：预学案反馈和导入：教师展示家人照片，对比四代人的童年，学生思考背后原因。 
趣味引入，引导学生进入阅读状态，自然导入本节课主角---袁隆平博士。 
Step2：课文阅读和理解：
I、总体阅读。学生寻读每段话的关键词，梳理课文大意。
II、细节阅读。
学生逐一完成针对每个段落特点而设计的阅读任务，从不同的角度获取文本信息。
第一段：学生完成袁隆平博士的基本信息卡，特别注意对其外貌和成就的细节捕捉。
第二段：学生大声朗读本段话，根据提示复述文章内容；教师引导学生关注本段里数字、百分数和倍数的使用；学生思考用数字表达的作用。
第三段：本段内容贴近生活，语句简短，条理清晰，学生阅读文本后，自己设计问题，点名同学回答，主动地获取知识。
第四段：学生听音频材料，以听带读，了解文章中提到的袁博士的两个梦想，感受袁博士心怀苍生的赤子之心。 
 
侧重对学生阅读技能的点拨和能力的提