今年 4月，中共中央办公厅印发《关于在县处级以上领导干部中开展“三严三实”专题教育方案》，对2015年在县处级以上领导干部中开展“三严三实”专题教育做出安排。省委书记姜异康、市委书记李洪峰先后为全省、全市县处级以上党员干部上专题党课，2015年5月19日市教育局党委书记、局长张勇华同志为市教育局机关全体干部、市直学校班子成员及支部书记上专题党课。按照中共泰安市教育局党委《关于开展“三严三实”专题教育实施方案》要求，从现在开始到10月底，围绕“三严三实”主题，结合学校党建工作与正在开展的“守纪律、讲规矩、强党性、作表率”教育活动，“幸福教育党员领航行动”，坚决纠正“四风”和“庸懒散”整治，以及泰安市迎接国家级卫生城市复查、文明城市创建的各项工作任务要求，结合学习体会谈以下三点，与大家共勉。
一、“三严三实”的深刻内涵
2014年3月9日在十二届全国人大二次会议安徽代表团审议时，习近平总书记在谈到关于推进作风建设中提到：既要严以修身、严以用权、严以律己，又要谋事要实、创业要实、做人要实。这也就是我们现在要求的“三严三实”。那么习近平总书记说的“三严三实”的深刻内涵是什么呢？
严以修身——加强党性修养，坚定理想信念，提升道德境界，追求高尚情操，自觉远离低级趣味，自觉抵制歪风邪气。
严以用权——坚持用权为民，按规则、按制度行使权力，把权力关进制度的笼子里，任何时候都不搞特权、不以权谋私。
严以律己——要心存敬畏、手握戒尺，慎独慎微、勤于自省，遵守党纪国法，做到为政清廉。
谋事要实——从实际出发谋划事业和工作，使点子、政策、方案符合实际情况、符合客观规律、符合科学精神，不好高骛远，不脱离实际。
创业要实——要脚踏实地、真抓实干，敢于担当责任，勇于直面矛盾，善于解决问题，努力创造经得起实践、人民、历史检验的实绩。
做人要实——要对党、对组织、对人民、对同志忠诚老实，做老实人、说老实话、干老实事，襟怀坦白，公道正派。
“三严三实”体现着共产党人的价值追求和政治品格，明确了领导干部、广大党员、人民教师的修身之本、从教之道、成事之要。
二、学校领导干部、党员、教职工队伍中存在的“不严不实”问题
学校领导班子及领导干部：1、事业心、责任感缺失，不求有作为，只求过得去，不敢担当，不愿负责，求稳怕乱。2、决策调研不深入，工作大而化之，冷热病严重，抓落实不到位。3、作风不扎实，不能经常深入部门、深入年级、深入班级，脱离教育教学一线，对一线存在的问题，碍于情面不能明确指出。4、对干部、教师队伍建设要求笼统，管理不严，对队伍中发生的苗头性问题和小毛病不闻不问，当老好人。
学校中层干部：1、学习意识淡薄，规范办学意识不强，执行规范办学行为要求不到位，遇到问题不敢担当、不愿负责，遇到矛盾绕着走，碰到难事闭上嘴，求稳怕乱，工作执行力不够，老好人思想严重。2、补位意识、协作意识欠缺，出现分工分家、管理效能低的问题；发现问题措施不得力，依法依规管理效能低。3、改革创新精神不足，解决难题办法少，主动为学校发展出谋划策的能力和主动性不够。4、不会做耐心细致的思想工作，工作“中梗阻”现象严重。 
学校党员教职工： 1、党性观念、宗旨意识、身份意识不强，自我约束不严，工作标准不高。2、精神境界、工作标准不高，不愿意承担组织安排的工作任务。3、缺少改革创新精神，学习意识跟不上，观念落后，不能勇挑重担，担当精神不够，在学校发展的爬坡时期缺乏苦干实干精神。4、庸懒散现象严重，工作能推就推、任务能拖就拖，甚至对工作纪律、师德要求、上级规定置若罔闻，我行我素；有的党员、教师、职工有岗位但长期不履行职责甚至违反师德要求，