为进一步深入探索课堂教育教学方法，提升教师教育教学能力，4月18日上午，泰安长城中学开展化学大教研活动，全体化学教师参加，校长刘庆良、副校长陈佳敏到会指导，教研组长王芳主持。 
高二教师陈慧燕执教新授课《烯烃和炔烃及其性质》，从学生已有知识乙烯出发推及整类烯烃，再类比迁移到炔烃，由点及面、层层推进，通过问题驱动提高学生的探索欲望和学习兴趣，采用自主探究、小组合作、个人展示等方式攻克重难点，同时穿插一条故事线，使知识体系、能力培养和生活情境相互融合，充分体现学科实用性。 
高一教师裴兆霞执教新授课《认识有机化合物》，由生活入手，通过学生实验引出官能团的概念，由官能团认知到碳骨架建构，由简入繁引出有机化合物的命名，通过学生动手搭建有机物的球棍模型解决重难点同分异构体，充分调动了学生的积极性，参与度高。 
两节课均围绕“结构决定性质”这一学科核心大概念，从学生已有知识经验出发，建构基于官能团认识有机物性质的认知模型。两位教师均体现了以学生为中心的教育教学思想，培养了学生证据推理与模型认知、科学探究与创新意识、宏观辨识与微观探析的化学学科核心素养，理念新、设计精、心有大教学。
在评课议课环节，授课教师们阐述教学设计思路，反思课堂教学；观课教师对两节课予以高度评价，并对本节课个别细节提出改进建议，鞭策新教师反思即成长。
教研组长王芳围绕“素养为本的教育教学如何落地”这一核心问题组织参会教师讨论，与会教师围绕核心素养目标的达成思考教育教学内容、交流教育教学策略，思维碰撞，形成了许多有益思考，并建议举办组内读书会，如《教与学的转变》《教育的本质》《什么是教育》《核心素养导向的教育设计》《传习录》等，定期分享读书心得，以阅读促专业提升。 
副校长陈佳敏对化学组的工作予以肯定，要求教师多读书，加强学习，注重个人专业素养的提升，持续深入研究新课标，将新课标理念应用到教育教学中，做到知行合一。 
课堂教育教学改革，道阻且长，行则将至。本次教研活动，充分展示了学校师生良好的风貌与专业素养，对教师教育教学能力的提升和专业成长起到了积极而深刻的促进作用。在今后的教育教学中，化学组将始终着眼核心素养，在教中研，在研中教，优化大单元教学，通过大单元教学提质增效，构建高效课堂，为学校高质量发展贡献自己的力量。
撰稿：陈慧燕  摄影：王芳  审核：姚光洁  贾丽