位思想和贪图享乐思想；违反工作纪律，为学生上学打招呼、递条子；不给好处不办事，给了好处乱办事，廉洁自律意识不强；存在铺张浪费现象，勤俭节约意识不强，开源节流意识不够；对学校公用物品不珍惜、不爱护，浪费办公用品，重复印刷资料，存在长明灯、长流水现象；私下有偿补课办班，向学生推销教辅资料；接受家长宴请、收受家长礼品；托家长办私事等问题。通过整治，严格落实日常管理制度，严格执行廉洁自律各项规定，强化自我约束能力，维护教育形象。
三、工作措施和步骤
（一）主动查摆整改
开展“四查四看”活动——查工作职责，看是否具备履职能力；查工作质量，看是否坚持高标准；查工作态度，看是否端正服务意识；查工作纪律，看是否遵守规章制度。各部门、年级要对照治理重点，深入查摆“四风”问题和“庸懒散”问题。对查摆出的问题，要认真进行梳理，分析问题原因，剖析思想根源，制定具体措施，切实整改到位。
（二）督促检查，严格责任追究
学校将把问责追究贯穿于整个活动始终，对检查、暗访和师生群众举报发现的问题，一律快查快处，惩治结合，把惩处与防范、治标与治本有机结合起来，寓教于惩，以惩施教，做到问责一批，教育一批。要通过强化问责，整治“庸懒散”和违反师德的行为，查处曝光反面典型，教育党员干部和广大教职工，形成强大的震慑力，推动工作作风转变，切实提高教育教学质量，提升办学水平和学校形象。
学校将组织督查组对各部门、年级进行不定期的明察暗访，认真受理投诉举报，严肃查处违纪违规行为。督查结果纳入对部门、年级和个人年度考核。完善责任追究机制，对履职不力、办事拖拉、作风浮夸、推诿扯皮、敷衍塞责等“庸懒散”问题，严格追究相关部门、年级和人员的责任。
（三）总结提高，完善机制
1.开展民主评议。通过领导点评、部门年级互评、社会测评等方式，对各部门、年级作风建设情况进行评议，并公布评议结果。
2.加强制度建设。修订完善规章制度，建立健全长效机制，适时出台相关制度规定，为集中整治工作提供依据。严格执行上下班制度、请销假制度，坚决杜绝迟到早退、擅离职守、纪律松弛、脱岗等现象。健全完善岗位责任制，进一步落实各部门、年级职能职责，加强过程监控，强化绩效考评，将工作责任目标落实到岗位，工作任务量化到个人。通过完善制度建设，规范监督管理，积极营造奖勤罚懒、扬优惩劣、干事创业的氛围。
3.及时上报总结。各部门、年级要对照专项治理内容，结合各自实际，认真总结“庸懒散”集中整治开展情况、主要成效、基本经验、存在不足和今后努力的方向。要把总结的过程作为进一步深化思想认识、突出整改重点、落实整改责任的过程，努力把专项治理经验及时转化为制度遵循。
四、工作要求
（一）加强组织领导，狠抓责任落实。成立由校长、书记王祖丽同志任组长，副校长、副书记刘庆良同志任副组长，李宁、陈裕前、王德海、张万泉、赵越等学校其他领导班子成员任成员的学校集中整治“庸懒散”活动领导小组，领导小组下设活动办公室，全面负责集中整治工作的组织领导和实施，并建立落实查处“庸懒散”问题情况月报制度。
（二）加强宣传教育，强化舆论引导。要把治庸治懒治散工作摆上重要议事日程，认真学习开展治理“庸懒散”活动的有关文件。学校将在网站主页开设专栏，及时刊发开展治理活动的进展情况，努力营造强作风、优服务、提质量的良好氛围。学校将根据各部门、年级上报的工作开展情况，结合抽查检查的情况，进行梳理分析，利用简报及网站等渠道定期通报活动开展情况，确保集中整治活动取得实效。
（三）加强协调配合，形成工作合力。各部门、年级要按照本实施方案的要求，坚持“谁主管、谁负责”，切实加大“庸懒散